請解釋下列變化:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息 _______________________________
。
(2)圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ____________________________________;
該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示 __________________________________________。
【解析】(1)該圖示反應(yīng)的是物質(zhì)的溶解過程,體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運(yùn)動,分子之間有間隔,分子很小等;(2)氫氣燃燒所生成的物質(zhì)的分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成,可知該物質(zhì)是水;結(jié)合圖示可知②表示的是原子的重新組合過程,即氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子)。
答案:(1)分子在不斷運(yùn)動(分子間有間隔或分子很小)
(2)氫氣+氧氣水 氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)中我們接觸過膽礬,(化學(xué)式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質(zhì)量為250。
(1)請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計(jì)
算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O
的相對分子質(zhì)量。
(2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補(bǔ)充鐵,計(jì)算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。
溫馨提示 膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是 ( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹,是因?yàn)榇鼉?nèi)的水 ( )
A.分子體積增大 B.分子質(zhì)量增大
C.分子個數(shù)增多 D.分子間間隔增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是 ( )
A.該元素位于周期表第2周期
B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為10
D.該粒子為Na+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在家做了如圖所示實(shí)驗(yàn):在一個玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
(2)我選擇分子的 (填序號)性質(zhì)進(jìn)行探究。
(3)下面是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.給水加熱時,水分子的運(yùn)動速率加快
C.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身沒發(fā)生改變
D.自然界中的水都是純水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別: _____________________________________;
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別: _____________________________________。
(2)氧氣和二氧化碳
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別: _____________________________________。
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