下列物質(zhì)溶于水后都能全部電離，請寫出它們的電離方程式，各屬哪一類物質(zhì)？

(1)Na2SO4：________，屬于________類．

(2)Ba(OH)2：________，屬于________類．

(3)H2SO4：________，屬于________類．

(4)HClO3：________，屬于________類．

(5)Ca(OH)2：________，屬于________類．

答案：
解析：

　　(1)Na2SO4＝2Na+＋,鹽

　　(2)Ba(OH)2＝Ba2+＋2OH－,堿

　　(3)H2SO4＝2H+＋,酸

　　(4)HClO3＝H+＋,酸

　　(5)Ca(OH)2＝Ca2+＋2OH－,堿


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?貴港三模）下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究．
【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進行探究．選取如下生活用品．
物品有：①粗鹽；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；⑥濃硫酸；⑦二氧化錳；⑧KMnO4儀器任選．
（1）通過該探究活動，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液．如上述物質(zhì)中
 
放入水中就能形成溶液（填“序號”）
（2）為了安全起見，小紅同學進行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是
 
．
【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如表：
實驗目的 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實驗用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程 精英家教網(wǎng)
（1）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為
 
．
（2）經(jīng)老師指出原因后，小明同學又重新做了三次食鹽，三次實驗得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為
 
．
【活動三】小聰同學為了探究某一實驗目的，設計了如下實驗步驟：
粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量（氯化鈉：2.5g，水：47.5g）→溶解
（1）“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有
 
．
（2）小聰同學的探究目的是
 
．
【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究．
（1）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質(zhì)溶解性有
 
、
 
決定．
（2）還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響？小偉對此假設是：溫度越高，物質(zhì)溶解性越強．小偉決定用對比實驗法來驗證，該方案中應控制的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    為了身體健康長期飲用蒸餾水
  2. B.
    活性碳能吸咐一些溶在水中的物質(zhì)
  3. C.
    物質(zhì)溶于水后都是以離子的形式存在
  4. D.
    采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學 來源：貴港三模 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）
A．為了身體健康長期飲用蒸餾水
B．活性碳能吸咐一些溶在水中的物質(zhì)
C．物質(zhì)溶于水后都是以離子的形式存在
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

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