電解水的實驗中，不正確的是（ ）
A．通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比1：2
B．正、負兩極分別有氧氣和氫氣；體積比為1：2
C．水是由氫氣和氧氣組成
D．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成
【答案】分析：分析電解水實驗，可知與電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成等，據(jù)此分析解答．
解答：解：A、電解水時與電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1，故正確；
B、電解水時與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣、與電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2，故正確；
C、由電解水的結論可知水由氫、氧兩種元素組成，但水中不會含有氫氣與氧氣，故錯誤；
D、由水的化學式可知每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，但是實驗卻無從得出水的化學式．故錯誤；
故選CD．
點評：根據(jù)對教材中實驗的回顧，利用題中實驗裝置圖，分析圖示實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結論是解決此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
（1）其所用電源為
直流電
直流電
電，由圖可知A端為
正
正
極．
（2）當A端相連按的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
，可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗．
（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為
4mL
4mL
．
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如表：仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
開始時部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應）
開始時部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應）
．
（5）結合水電解的實驗和如圖2所示的水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些結論（任寫三條）．
①
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
；
②
水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
；
③
在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水的實驗中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，試回答下列問題．

（1）試在圖①中標出電源的正負極．
（2）用
排水
排水
法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)氣體
不溶于水或不易溶于水
不溶于水或不易溶于水
的性質．
（3）電解一段時間后，甲、乙兩管內(nèi)水位均
下降
下降
，但
甲
甲
管水位下降得快，其原因是
甲試管產(chǎn)生的是氫氣，乙試管產(chǎn)生的是氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1
甲試管產(chǎn)生的是氫氣，乙試管產(chǎn)生的是氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1
．在電解水的實驗中，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時間的關系繪制成圖②所示的平面直角坐標系，回答：
（4）由圖②看出，A氣體是
氫氣
氫氣
，B氣體是
氧氣
氧氣
，你的判斷依據(jù)是
氫氣和氧氣的體積比是2：1
氫氣和氧氣的體積比是2：1
．
（5）0～3min及3～8min A、B氣體的體積比分別為
2：1
2：1
、
2：1
2：1
．
（6）實驗操作中，A、B體積比常大于2：1，原因是
氧氣比氫氣的溶解能力強
氧氣比氫氣的溶解能力強
．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

電解水的實驗中，不正確的是


  1. A.
    通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比1：2
  2. B.
    正、負兩極分別有氧氣和氫氣；體積比為1：2
  3. C.
    水是由氫氣和氧氣組成
  4. D.
    每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成

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