某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗,結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象,造成此實驗失敗的原因不可能是( )
| A. | 收集的氧氣太少或純度不高 | B. | 集氣瓶底忘了放少量水或沙 |
| C. | 鐵絲預(yù)熱的溫度未達到著火點 | D. | 鐵絲生銹了 |
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在盧瑟福實驗中,用α粒子轟擊金箔,現(xiàn)象中能證明原子中確實存在堅硬密實且體積很小的原子核的有力證據(jù)是( )
A.α粒子比金原子質(zhì)量小得多
B.大多數(shù)α粒子穿過金箔且不改變方向
C.穿過金箔的少數(shù)α粒子改變了原來的前進方向
D.極少數(shù)的α粒子被反彈回來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年2月12日,朝鮮進行了第三次核實驗,朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注。核問題的關(guān)鍵是核能的利用。已知某種核燃料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子,那么 ( )
A.該原子是一種氫原子
B.該原子核不帶電
C.該原子核外有3個電子
D.該原子帶2個單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該過程屬于分解反應(yīng) |
| B. | 用排水法收集氧氣時,看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,就立即收集 |
| C. | 用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的小木條接近瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿 |
| D. | 氧氣密度比空氣略大,因此用排水法收集氧氣 |
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按要求填空:
(1)N表示 ; .
(2)Mg2+中數(shù)字“2”表示 .
(3)3H表示 .
(4)H2O中的“2”表示 一 .
(5)構(gòu)成氯化鈉的微粒是 和 (填符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置中有標(biāo)號的儀器名稱
a ,b
(2)實驗室用高錳酸鉀鉀制取氧氣并用排水法收集時,出現(xiàn)了下列異常情況,解釋它們產(chǎn)生的原因:①水槽中的水變紅了
②實驗完畢后有水進入了導(dǎo)氣管
(3)用此方法制取氧氣的反應(yīng)表達式: ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( 。
| A. | 用排水法集氣 | B. | 向上排空氣法集氣 |
| C. | 用高錳酸鉀制氧氣 | D. | 檢驗二氧化碳 |
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根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是( )
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等
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