Question

化學用語是化學的語言，它能表示物質(zhì)組成、結構、變化、性質(zhì)等，是學好化學的重要工具．

（1）用化學用語作答．

碳酸根的符號　　，由Cu²⁺和OH^﹣構成的物質(zhì)的化學式　　．FeSO₄的名稱是　　，+6價的硫元素　；

（2）如圖是某物質(zhì)的分子模型，它可以表示的物質(zhì)的化學式為　　，NaCl由　　（填：分子、原子或離子）構成的化合物．

（3）根據(jù)下列信息完成以下問題：

①氯氣（Cl₂）是一種有毒氣體，工業(yè)上用氯氣來制漂白粉，反應的化學方程式為：

2Ca（OH）₂+2Cl₂═X+Ca（ClO）₂+2H₂O，產(chǎn)物中X的化學式為　　；

②鐵粉在高溫下與水蒸氣反應，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)．反應的化學方程式為：　　．

Answer 1

考點：

化學符號及其周圍數(shù)字的意義；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；化學式的書寫及意義；質(zhì)量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	化學用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：	（1）本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． （2）根據(jù)構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種進行解答． （3）①由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式． ②首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：	解：（1）碳酸根是由一個碳原子和三個氧原子構成的，符號為：CO3； 由Cu2+和OH﹣構成的物質(zhì)的化學式為：Cu（OH）2； FeSO4，硫酸根為﹣2價，根據(jù)化合價原則，所以此鐵元素為+2價，因此名稱為硫酸亞鐵； 元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+6價的硫元素，故可表示為：； （2）由圖可知，此分子是由兩種原子組成，一種原子的原子個數(shù)為一個，另一種原子的原子個數(shù)為2個，符合此要求的分子的化學式可以為：CO2； 構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種，NaCl是由離子構成的； （3）①根據(jù)反應的化學方程式2Ca（OH）2+2Cl2=X+Ca（ClO）2+2H2O，反應物中鈣、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為2、4、4、4，反應后的生成物中鈣、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、4、4、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個鈣原子和2個氯原子構成，則物質(zhì)X的化學式為CaCl2． ②鐵在高溫下和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣，這個反應的化學方程式是3Fe+4H2OFe3O4+4H2． 故答案為：（1）CO3 Cu（OH）2    硫酸亞鐵   ；（2）CO2；離子；（3）①CaCl2 ②4H2O+3Fe  4H2+Fe3O4
點評：	本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．