下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

C

【解析】

試題分析：A、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，錯(cuò)誤，B、用天平稱量固體物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)遵守“左物右碼”的原則，錯(cuò)誤，C、稀釋濃硫酸時(shí)：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨铮⒉粩鄶噭?dòng)使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、測(cè)溶液的PH時(shí)，用玻璃棒（或滴管）蘸取待測(cè)試液少許，滴在pH試紙上，而不能直接將PH試紙伸入待測(cè)液中，錯(cuò)誤，故選C

考點(diǎn)：基本實(shí)驗(yàn)操作

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．CO2→O2 B．S→SO3 C．Na2CO3→Na2SO4 D．CaO→Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A．伸入燃燒的木條 B．測(cè)定氣體的密度

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考物理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將混有少量氧化銅的鐵粉，加入到盛有稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，此時(shí)過(guò)濾，則得到的濾液中可能存在的溶質(zhì)是

A．HCl B．CuCl2 C．FeCl2 D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢，查閱資料得知：其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低，為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D．

【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性．

②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間．

③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：

組別

未使用過(guò)的二氧化錳

A

B

C

D

收集氣體時(shí)間/秒

17.9

23.2

27.7

32.3

37.8

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外，還可以通過(guò)比較 _________ 來(lái)反映二氧化 錳的催化能力．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)．

（1）國(guó)家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時(shí)宜 （填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．

（2）由取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)放瓶塞的操作可知，生活中喝茶，茶杯蓋應(yīng) 放在桌上才更衛(wèi)生些。

（3）即將實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10（粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物）允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3（24小時(shí)平均值）．結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對(duì)人體健康的危害比PM10的 （填“大”或“小”）；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A．顏色改變 B．放熱、發(fā)光 C．有氣體生成 D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

材料與人類(lèi)生活緊密相關(guān)，下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是

A．用于制造人造骨的鈦合金 B．電線中的銅絲

C．鉆探機(jī)鉆頭上的金剛石 D．用于焊接金屬的焊錫

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