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實驗室中有一種暗紫色的粉末A，將其放入試管中加熱，產生的無色氣體B可以使帶火星的木條復燃，若硫粉在該氣體中燃燒會產生一種有刺激性氣味的氣體C．
則A，B，C三種物質的化學式為：A
 
  B
 
  C
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義
專題：常見物質的推斷題
分析：由題意，暗紫色粉末A加熱后產生一種無色無味的氣體B，B可以使帶火星的木條復燃，則可確定B為氧氣，A為高錳酸鉀；硫粉在該氣體中燃燒會產生一種有刺激性氣味的氣體，則C為二氧化硫，據此分析完成相關的問題．
解答：解：暗紫色粉末A加熱后產生一種無色無味的氣體B，B可以使帶火星的木條復燃，則可確定B為氧氣，A為高錳酸鉀；硫粉在該氣體中燃燒會產生一種有刺激性氣味的氣體，則C為二氧化硫，故A、B、C的化學式分別為：KMnO4；O2；SO2．
點評：本題屬于物質的推斷題，難度不大，解題時往往需要從題目中找出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證即可，因此解決本題的關鍵是熟練掌握氧氣的制取原理及氧氣的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小雨同學給試管中的液體加熱，加熱了一會兒，發(fā)現試管炸裂，請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用所學知識解釋生活中遇到的問題：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水自動噴出來．原因是：
 

（2）夏天悶熱的天氣，魚池中的魚經常浮起頭，原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本關東發(fā)生里氏9.0級特大地震．請回答下列問題：
（1）地震造成福島核電站爆炸起火，消防人員采取封堵原料池、注水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是
 
；
A．清除可燃物  B．隔絕空氣  C．使溫度降到著火點以下
（2）災后搭建板房的材料叫鋁塑板，它是以高壓聚乙�。ㄓ袡C物）為基材，加入大量的含有氫氧化鋁（無機物）和適量其他物質，經多步工藝制成．該材料含有的無機物是
 
（寫化學式），該物質所屬類別是
 
（填：“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）．也有的采用外層是鋼板的夾心板．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是
 
；
A．表面噴漆  B．經常酸洗  C．經常水洗
（3）3月13日，我國派遣專業(yè)人員趕赴日本災區(qū)，協(xié)助救援、做好衛(wèi)生、飲用水安全工作．自來水廠主要通過 ①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是
 
（填序號）；現取少量某自來水廠生產的自來水樣滴入紫色石蕊試液中，發(fā)現石蕊試液變紅，表明該水樣呈
 
性．（填中性、堿性、酸性）
（4）我國藥監(jiān)局于2007年5月25日公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等．其中防護口罩主要是利用活性炭的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3），鐵銹與稀鹽酸反應的化學方程式為
 
．請列舉一種防止鐵生銹的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用文字表達式表示下列反應．
（1）碳在氧氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）紅磷在空氣中燃燒
 

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 

（5）其中發(fā)生化合反應的有
 
發(fā)生分解反應的有
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列各反應的文字表達式
（1）紅磷在氧氣中燃燒．
 

（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水．
 

（3）蠟燭在空氣中燃燒．
 

（4）在空氣中點燃鎂帶．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從物質的組成、結構等方面解釋下列問題：
（1）NaOH溶液和KOH溶液均能使酚酞溶液變紅
 

（2）一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是什么？
 

（3）碳酸鈣和碳酸鈉都能和鹽酸反應制二氧化碳的原因是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

需要根據物質的化學性質來鑒別的物質組是（　�。�
A、食醋和醬油B、鐵絲和保險絲
C、銅和鋁D、氮氣和氧氣

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