2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”。結(jié)合所學知識回答下列與水相關(guān)的問題：

(1)①水_____ (填“屬于”或“不屬于”)六大營養(yǎng)素之一。

②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是____________。

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：

不僅可以_________的物質(zhì)，還可以_________的雜質(zhì)。

(3)現(xiàn)有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水)，請設計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法)。

答案：(1)①屬于   ②水分子(H2O分子)

(2)濾去不溶性    吸附一些可溶性

(3)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結(jié)合所學知識回答下列與水相關(guān)的問題：
（1）①水
屬于
屬于
 （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子
．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以
濾去不溶性
濾去不溶性
的物質(zhì)，還可以
吸附一些可溶性
吸附一些可溶性
的雜質(zhì)．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方法一
分別取少量兩種水，加入肥皂水，振蕩
分別取少量兩種水，加入肥皂水，振蕩
產(chǎn)生大量泡沫
產(chǎn)生大量泡沫
是雨水
是雨水
泡沫少浮渣多
泡沫少浮渣多
是礦泉水
是礦泉水
方法二
分別取少量兩種水與玻璃片上，加熱
分別取少量兩種水與玻璃片上，加熱
幾乎無殘留物
幾乎無殘留物
是雨水
是雨水
有白色殘渣出現(xiàn)
有白色殘渣出現(xiàn)
是礦泉水
是礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會”．下列有關(guān)水的知識中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結(jié)合所學知識回答下列與水相關(guān)的問題：
（1）①水______ （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以______的物質(zhì)，還可以______的雜質(zhì)．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方法一 ______ ______ ______
______ ______
方法二 ______ ______ ______
______ ______
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科目：初中化學 來源：《第3單元 自然界的水》2012年單元測試卷（穆圩中學）（解析版） 題型：填空題

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結(jié)合所學知識回答下列與水相關(guān)的問題：
（1）①水     （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是    ．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以    的物質(zhì)，還可以    的雜質(zhì)．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
方法一           
       
方法二           
       

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