【題目】下列兩種說法都是錯誤的，請你列舉出一個具體實例，否定錯誤說法．

錯誤說法

否定錯誤說法的實例

（1）溶液一定都是無色的

__________

（2）分解反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成

__________

【答案】 硫酸銅溶液是藍色的 碳酸分解生成二氧化碳和水；

【解析】（1）溶液一定不都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，氯化鐵溶液是黃色的；堿性的酚酞試液是紅色的；（2）分解反應(yīng)中不一定有單質(zhì)生成，碳酸分解生成二氧化碳和水；碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置進行電解水實驗測定水的組成。

（1） 關(guān)閉活塞并接通電源，開始實驗一段時間后，A管液面處于10mL時、B管和中間漏斗內(nèi)液面變化情況是 （ ）

A．B管液面處于10mL，漏斗內(nèi)液面下降

B．B管液面處于5mL，漏斗內(nèi)液面上升

C．B管液面處于20mL，漏斗內(nèi)液面不變

D．B管液面處于20mL，漏斗內(nèi)液面上升

（2） 停止通電后同學(xué)們將肥皂水涂在B管管口，打開活塞,管口形成較大的肥皂泡，最后肥皂泡脫離管口進入空氣中，甲同學(xué)用通電的電蚊拍拍打肥皂泡，可能看到的現(xiàn)象是（ ）

A．肥皂泡破裂，形成一團火球

B．肥皂泡破裂，劇烈爆炸有尖銳的爆鳴聲

C．肥皂泡破裂，電蚊拍上鐵絲網(wǎng)劇烈燃燒火星四射

（3） 乙同學(xué)認為在A管管口再接上一個如圖2所示漏斗裝置更好，改進后優(yōu)點是： 。

（4） 該實驗的結(jié)論是：水由 組成。反應(yīng)的符號表達式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22．3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：

（1）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為 g

（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）．

（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯誤的是（　�。�

A. “波爾多液”是無色、透明、均一、穩(wěn)定的混合物

B. 食用油溶于汽油，食用油是溶質(zhì)，汽油是溶劑

C. 洗滌劑去除油污是利用了乳化作用

D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度明顯降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點 （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），反應(yīng)的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實驗結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 液氧 B. 汽水 C. 碘酒 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）。我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。能將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇?/span> 。有的村民打深井取用地下水，你可以用 幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水。

（3）假如你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識用下圖所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水，其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? 。

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程：

其中屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是_______。物質(zhì)D中氯元素的化合價為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要區(qū)別下列各組物質(zhì)（橫線前面的），所選擇的方法或試劑不正確的是

A．氧氣與氮氣———帶火星的木條

B．二氧化碳與氧氣———澄清石灰水

C．醬油與食醋———聞氣味

D．氮氣與二氧化碳———燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子和分子的根本區(qū)別在于 ( )

A. 體積大小不同 B. 質(zhì)量不同

C. 分子能獨立存在，原子不能 D. 在化學(xué)反應(yīng)申分子可再分，原子不可再分

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