分析 (1)根據(jù)1個青蒿素分子的構(gòu)成,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分數(shù)
解答 解:(1)1個青蒿素分子是由15個碳原子、24個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的,則青蒿素分子中C、H、O原子個數(shù)比為15:24:5;
(2)青蒿素中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為(1×24):(16×5)=3:10;
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{15×12}{15×12+1×24+16×5}$×100%=63.4%;
(4)3×20×63.4%=38.0mg
故答案為:(1)15:24:5;(2)3:10;(3)63.4%; (4)38.0
點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實 驗 步 驟 | 解釋或結(jié)論 |
(1)將潔凈的空氣通過過量的NaOH溶液,再通過濃硫酸 | 通過過量的NaOH溶液的目的是為了除去空氣中的二氧化碳氣體. |
(2)將處理后的氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì),而除盡空氣中的氧氣. (雷利提醒你:反應(yīng)不能生成新氣體) | 除盡空氣中氧氣的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
(3)收集剩余氣體,并測定其密度 | 密度為1.2572克/升 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬 | Cr | Al | Cu |
與鹽酸反 應(yīng)現(xiàn)象 | 氣泡產(chǎn)生緩慢, 金屬逐漸溶解 | 氣泡產(chǎn)生激烈, 金屬迅速溶解 | 無氣泡產(chǎn)生, 金屬無變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 看油是否透明 | B. | 聞油是否有異味 | ||
C. | 測油的密度 | D. | 取油燃燒,聽是否發(fā)出噼啪響聲 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)紅光,生成二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量樣品溶于水,再加入澄清石灰水看是否有沉淀產(chǎn)生 | |
B. | 取少量樣品加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 取少量樣品溶于水,加入酚酞試液,看溶液是否變紅 | |
D. | 取少量樣品溶于水,加入氯化鋇溶液看是否有沉淀產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設(shè)計目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油 | 證明隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān). |
實驗方法及可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
取A、B兩支試管,都加入等質(zhì)量的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色酚酞. | 對A試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象溫度保持不變;紅色沒褪去; | 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
對B試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象自然冷卻;紅色褪去. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com