有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，溶液質(zhì)量增大：把X投入Z（NO3）2溶液中，得到X（NO3）2，溶液質(zhì)量減小。下列判斷錯誤的是（　　）

A. X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、Ag

B. 元素的相對原子質(zhì)量可能是：Z＞Y＞X

C. 金屬活動性順序是：Y＞X＞Z

D. X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、Hg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

B.魚類能在水中生活說明氧氣易溶于水

C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

D.二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，所以生活中應(yīng)禁止使用含碳燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液

A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.濃度相同

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過程如下圖所示：

（1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱：_____。

（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉_____g，水_____g。

（3）稱量氯化鈉時，氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的_____盤。（填“左”或“右”）

（4）溶解過程中玻璃棒的作用是_____。

（5）對配制的溶液進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____。（填序號）

A．稱量時，藥品與砝碼放反了 B．量取水的體積時，仰視讀數(shù) C裝瓶時，有少量溶液灑出

（6）把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

從下列遠(yuǎn)項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，并將字母序號填寫在橫線上。

A 金剛石 B 干冰 C 稀有氣體 D 大理石 E 一氧化碳 F 赤鐵礦

（1）可用于裁切玻璃的是：_____

（2）具有還原性的氧化物：_____

（3）可用于人工降雨的是：_____

（4）可用作煉鐵原料的是：_____

（5）可用于制作霓虹燈的是：_____

（6）常用于建筑材料的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　　）

A.水和生石灰

B.稀鹽酸和碳酸鈉

C.水和硝酸銨

D.過氧化氫溶液和二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①——⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶序號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

l0

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______________：

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________%（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：_________ （填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。

例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%——40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?#xa0;D. 用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實(shí)．最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在．下列敘述中正確的是(　　)

A. O4是一種新型的化合物

B. 一個O4分子中含有2個O2分子

C. O4和O2的性質(zhì)完全相同

D. O4和O2混合后形成的是混合物

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