以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變
C、反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：3
D、該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微觀模擬示意圖分析：通過物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，反應(yīng)的類型；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)等．
解答：解：A、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故A正確；
B、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故B正確；
C、由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：3，故C正確；
D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知．該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處充滿了化學(xué)，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）自來水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
a．吸附     b．沉淀    c．過濾     d．蒸餾
（2）醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是
 
，構(gòu)成該氣體的微粒是
 
．
（3）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．人體缺鐵會(huì)引起
 
．
（4）家庭使用的燃料，大多是罐裝液化石油氣，其主要成分有丙烷（化學(xué)式為C3H8）．丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物，其化學(xué)方程式為
 
．
煮完飯后通常是把燃?xì)庠铋_關(guān)關(guān)上來熄火，這樣熄火的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．
（1）金屬被使用的先后順序跟
 
（填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬的活動(dòng)性．
（2）為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)），請(qǐng)回答：
金  屬 鐵 錳
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快
結(jié)  論 活動(dòng)性鐵
 
錳（填“＞”“＜”）
除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，請(qǐng)你再舉出一種可比較這二種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法（寫出所需藥品即可）：
 
．
（3）將一定量的鋁加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定有的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、同種原子可能構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食物中主要為人體提供糖類的是（　�。�
A、牛奶B、花生油C、米飯D、蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合物溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾，可能存在的情況是（　　）
A、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B、濾紙上有Ag，濾液中有Cu2+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Cu2+Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)事物的某些相似性可類推其他物質(zhì)，并預(yù)測(cè)類似的可能性．以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
A、溫度升高氧分子間隔增大，則溫度升高水分子間隔也一定增大
B、鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，所以不屬于鹽類
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
D、生石灰、燒堿分別加入水中都有熱量放出，不能用加水的方法鑒別二者

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