劉麗同學在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.她將這袋干燥劑全部倒入一定量的水里,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)生石灰能作干燥劑的原因是
 
(用化學方程式表示).
(2)劉麗同學對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:是CaO和CaCO3的混合物        假設(shè)2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設(shè)3:只有CaCO3                  假設(shè)4:只有Ca(OH)2
其中假設(shè)
 
不合理.
(3)為了判斷其他幾種的合理性,劉麗同學繼續(xù)進行實驗:①取少量白色沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,由此可否定假設(shè)
 

②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入酚酞溶液,顯紅色,說明只有假設(shè)
 
合理.
(4)通過對白色沉淀的組成分析,劉麗同學測定了濾液的酸堿度,你認為結(jié)果可能是
 
.此時濾液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:干燥劑生石灰在空氣中會吸收水分生成了氫氧化鈣,而氫氧化鈣又與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,這是發(fā)生反應(yīng)的整個過程,
只要分析到這一程度,再結(jié)合相關(guān)實驗現(xiàn)象就會完成相關(guān)的題目.
解答:解:(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以生石灰能作干燥劑,反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)假設(shè)1中的氧化鈣不可能存在,因為在溶液中它會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故假設(shè)1不正確;故答案為:1;
(3)①加入鹽酸有氣泡生成說明生成了二氧化碳,所以存在碳酸鈣,故假設(shè)4錯誤.
故答案為:4;
②再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入酚酞試液顯紅色,說明形成了氫氧化鈣溶液,故沉淀中有未溶解的氫氧化鈣存在因此假設(shè)3錯誤;故答案為:2;
(4)干燥劑吸水后會變成氫氧化鈣,故測定溶液的酸堿度則溶液可能會顯堿性,因為再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入酚酞試液顯紅色,說明形成了氫氧化鈣溶液,故沉淀中有未溶解的氫氧化鈣存在,說明是飽和溶液.故答案為:堿性溶液;飽和.
點評:此題是對干燥劑知識的探討,只要抓住氧化鈣在空氣中的化學變化的關(guān)鍵問題即可解決.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白煙
B、細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C、打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D、某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:

基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器,請為下列實驗操作各選一種(填序號).
(1)用于作熱源的儀器是
 
;   
(2)吸取和滴加少量液體使用
 
;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(4)量取45mL的水,選用
 
儀器.讀數(shù)時,該同學俯視量筒的刻度線,則所量取水的體積
 
(填“偏大”或“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種氮的氧化物,氮與氧的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

夏天,我們?吹健棒~浮頭”現(xiàn)象,嚴重的會出現(xiàn)魚大量死亡,解釋這一現(xiàn)象,你認為怎樣才能防止魚大量死亡?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出猜測.猜測一:可能是氧氧化鈉;猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉.為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是
 

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 

(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測
 
是正確的.
(4)假設(shè)猜想二是正確的,請設(shè)計實驗驗證
 
(只需要寫出實驗步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)甲圖化學反應(yīng)用化學符號可以表示為是
 
;
(2)乙圖反應(yīng)反應(yīng)用化學符號可以表示為是
 
,乙圖反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)電解水的過程與乙有些相似,用化學符號表示電解水的過程
 
;
(4)比較乙與電解水的相似之處
 
,不同之處
 
(至少各寫1條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列常用實驗裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)寫出有標號儀器的名稱:
 
?.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)實驗室中要收集一瓶干燥的氧氣,必須先將制得的氧氣通過裝置C,裝置C中應(yīng)盛放的干燥劑是
 

(4)實驗室用濃鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填序號),但收集到的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體,可通過裝置C來檢驗是否含有氯化氫氣體,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
 
薄膜.
(2)在硫酸銅、硫酸鋅、稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,使之充分反應(yīng)后,鐵有剩余,過濾,則濾液中一定沒有的溶質(zhì)是
 

(3)用稀硫酸可消除金屬表面的鐵銹,反應(yīng)的化學方程式為
 

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