實驗室里，常采取分解
 
、加熱
 
或加熱
 
方法制取氧氣．
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，及分解過氧化氫的方法制取氧氣．
解答：解：實驗室常采取利用二氧化錳催化過氧化氫，加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣；
故答案為：過氧化氫；高錳酸鉀；氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
點評：了解實驗室制取氧氣的方法是解答此題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a
 
，b
 

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置組合是
 
．反應(yīng)的文字表式為
 
．其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放
 
，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實驗室制取O2，某同學(xué)按如下步驟設(shè)計：①連接儀器、②裝藥品、③將裝有藥品的試管固定在鐵架臺上、④檢查裝置的氣密性、⑤點燃酒精燈，加熱試管、⑥用排水法收集一瓶氧氣、⑦熄滅酒精燈、⑧將導(dǎo)管移出水面．問該同學(xué)的操作是否有誤？
 
，若有錯誤，請你將正確操作順序?qū)懗鰜恚ò葱蛱柵帕校?div id="3434xel" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，若最后兩步操作順序錯了，會有什么后果？
 
．若藥品用的是高錳酸鉀，還應(yīng)做的一步是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗
（1）甲實驗中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是
 

（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們得到甲乙兩個實驗所得的無色廢液，甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．甲溶液無色，能說明一定不含
 
，可能含
 
，一定含
 

（3）將甲乙兩無色溶液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液變渾濁并呈紅色．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和
 
（寫化學(xué)式或名稱）
②對堿類物質(zhì)是什么？
同學(xué)們有如下猜想．
猜想一：只有氫氧化鈉    
猜想二：只有氫氧化鋇
猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇  你認(rèn)為猜想
 
是錯誤的
【試驗設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假設(shè)一個成年人每分鐘15次，每次吸入空氣1L，那么一個成年人每天（24小時）呼吸所吸入氧氣的質(zhì)量是多少g？（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式表示
（1）3個水分子
 
  （2）氧原子
 
  （3）2個氫氧根離子
 

（4）2個銨根離子
 
（5）氧化鎂中鎂元素化合價為+2價
 

（6）n個鈉離子
 
  （7）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

（8）2個鋁離子
 
  （9）硫酸銅中的陰離子
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬．
（1）用鐵鍋做飯主要是利用鐵具有良好的
 
性．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良的性能，例如：黃銅比純銅硬度
 
（填“大或小”）
（3）鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中形成了致密的氧化層（用化學(xué)方程式表示）
 

（4）顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱納米鐵．在高溫環(huán)境下，H2和FeCl2可發(fā)生置換反應(yīng)生成納米鐵和另一種化合物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)過程中需要以高純氮氣作保護(hù)氣，其原因是
 
．
納米鐵粉在空氣中受撞擊時會燃燒，生成一種黑色固體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（5）銅銹的主要成分是銅綠【Cu2（OH）2CO3】，它受熱會分解生成三種氧化物，銅綠分解的化學(xué)方程式為
 
；依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行銅生成銅綠條件的探究實驗（如圖），你認(rèn)為還需要補(bǔ)充做銅銹蝕與
 
有關(guān)系的實驗．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時，可生成44g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)．

（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g．
（2）A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖兩圓相交部分（甲乙丙丁）表示相鄰的兩種物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要的實驗現(xiàn)象．則下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B、乙處出現(xiàn)白色沉淀
C、丙處產(chǎn)生氣泡
D、丁處發(fā)生置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案
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