用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時,當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使天平平衡,應(yīng)該
A.把天平右端的平衡螺母向右旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C.把標(biāo)尺上的游碼向右移一些
D.把天平右端的底部墊高一些
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗。將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_______(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)圖乙可以用來檢驗二氧化碳?xì)怏w。使用時瓶中裝的試劑是_____(寫名稱)。
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置。受熱玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,圖中的一處錯誤是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語,其中正確的是( )
①金剛石—C ②五氧化二磷—O5P2、勐然F—FeCl3、茆c元素顯+1價—Na+1 ⑤兩個鋁離子—2Al3+
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市正定縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A.氫氧化鈉既是化合物,又是氧化物
B.化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分
C.最外層電子數(shù)少于4個的原子都是金屬元素的原子
D.人類可以利用的淡水資源非常豐富
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市正定縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述,正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量,生成二氧化碳?xì)怏w
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體氧化鐵
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有剌激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題
用分子、原子的觀點解釋下列問題:
(1)氫氣和液氫都可以作燃料;
______
(2)在花園里可嗅到花香;
______
(3)用水銀溫度計測量體溫。
______
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=________,通過分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期,同一主族元素原子的最外層電子數(shù)往往相同,則金屬元素___________與鍶元素屬于同一族。(填元素符號,任寫一個)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進(jìn)行實驗,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_____
(2)能用排水法收集O2的原因是_____。產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為_____g。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響同學(xué)們進(jìn)行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度/% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應(yīng)時間 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的結(jié)論是_____。
Ⅱ.腐蝕性
(査閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。
(進(jìn)行實驗)將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 銅片變小,溶液變藍(lán),緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結(jié)論)(4)實驗①的作用是_____。
(5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+_____。
(反思交流)(6)某同學(xué)提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外。還發(fā)生了一個反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
家庭食品的制作,豐富了我們的生活,下列食品的制作發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.葡萄釀酒
B.西瓜榨汁
C.蘿卜風(fēng)干
D.辣椒粉碎
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