【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 (填 名稱)
用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)
今年5月,某市發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
A.面粉 B.白糖 C.純堿 D.植物油 E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2°C 時將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為
【答案】(1)氧氣(2)偏。3)降低可燃物的溫度到著火點以下(4)AD
(5) ①75g ② b>a>c
【解析】
試題分析:(1)由圖甲可知, 試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,而氧氣和氫氣的體積比為1:2,故a試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣;(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙的pH為7,測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會偏小;(3)依據(jù)可燃物燃燒的三個條件有一個不滿足就可以滅火,高壓水槍滅火主要是水蒸發(fā)吸熱是降低可燃物的溫度到著火點以下;(4)溶液是均一穩(wěn)定的混合物,A.面粉不溶于水,懸濁液;B.白糖、C.純堿和E.硝酸鉀可溶于水,形成溶液;D.植物油是不溶于水的液體,形成乳濁液;(5)①t2°C 時a物質(zhì)的溶解度為50g,50g水只能溶解25ga物質(zhì),得到75g溶液;②降溫時,c的溶解度逐漸增大,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,降溫后c物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于t2°C c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);而a、b的溶解度隨溫度降低而減少,故比較t1°Ca、b兩物質(zhì)的溶解度、c物質(zhì)的2°C的溶解度大小即可。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源,其化學方程式為 。
氫氣是理想的“綠色能源”,其燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染,
除了以燃燒釋放熱能這種轉(zhuǎn)化方式外,它還能以圖6所示的
原理裝置將 能轉(zhuǎn)化為 能,這種能量轉(zhuǎn)
換效率高,該“氫氧燃料電池”中反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. .分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小
B. 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C. 在化學反應中,分子可分,原子不可分
D. 分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(15分)多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ,由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是 。
(3)認識物質(zhì)的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為 (寫名稱)。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 (填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 (寫化學式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”: (舉一例)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請寫出符合下列含義的化學用語或者化學用語的含義:
(1)鋅元素_________;(2)3O_________;(3)兩個鎂離子________
(4)地殼中含量最多的金屬元素_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廚房中報警器檢測到煤氣泄漏,從分子性質(zhì)角度解釋,這是利用( )
A.分子很小 B.分子在不斷地運動
C.分子之間有間隙 D.分子可以再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的認識不正確的是 ( )
A. 水是生命之源,保護水資源的方式只能是防止水體污染
B. 生活中我們用煮沸的方法降低了水的硬度
C. 我國部分地區(qū)水資源短缺,嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,影響了人民生活質(zhì)量
D. 凈水器中的活性炭不僅可以濾去水中部分不溶性的物質(zhì),還可以吸附色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸,反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)配制8克10%的氫氧化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為 g;
(2)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程)
(3)當?shù)稳?/span>4克鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學符號填空:
(1)兩個鐵離子___________________
(2)3H2O中“2”表示的意義:________________
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