【題目】消防使用風(fēng)力滅火機(jī)可以噴出類似十二級臺風(fēng)的氣流將火吹滅，它滅火原理是（ ）

A. 隔絕空氣 B. 吹走可燃物 C. 降溫到著火點(diǎn)以下 D. 降低可燃物著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】燃燒需要同時(shí)具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個條件即可。用風(fēng)將或吹滅，是因?yàn)榭諝獾牧鲃哟龠M(jìn)熱量的擴(kuò)散，使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

⑴實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗，該裝置便具有______________的優(yōu)點(diǎn)。若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置為_________

小明同學(xué)用如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應(yīng)，擠壓膠頭滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________，

所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，但小芳同學(xué)覺得該反應(yīng)不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，還應(yīng)向反應(yīng)后的中滴加_________溶液（填一種堿），若觀察到_______的現(xiàn)象，即可證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3） 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）并生成氯化鈣和一種常見的液體。已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

②干燥NH3時(shí)不能選用下列干燥劑中的_________（填序號）。

A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)興趣小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________；

（2）表示我國濕法冶銅原理的是___________________（填字母序號）；

（3）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________；

（4）要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是___________________（填字母序號）；

（5）要證明Zn、Fe、H、Cu、Ag的金屬活動性（包括氫）由強(qiáng)到弱順序，需要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)是______________________________________；

（6）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

B、C、D均為無色氣體，F為石灰石的主要成分，G為淺綠色溶液，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系

見右圖，請根據(jù)右圖回答下列問題：

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式 ；

G溶液溶質(zhì)的名稱 ；

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式：

該反應(yīng)在工業(yè)上的用途 ．

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：

，此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn) 氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

⑴裝置B的名稱為_________，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填儀器字母）進(jìn)行組裝。用高錳酸鉀制取氧氣，除了圖中已有儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

⑵采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的I裝置和J裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→__________→G，除去HCl時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________________________。

⑶某同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅，出現(xiàn)上述情況的原因可能是___________。（寫出其中一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①______________，②______________。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從___________通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，選用C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____________，若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇___________作發(fā)生裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品（里面只有一種雜質(zhì)），經(jīng)測定樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則里面含有的雜質(zhì)可能是

A．氧化銅 B．碳酸鈣 C．氧化鎂 D．氧化鋁

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同步練習(xí)冊答案