8.我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰CO2
(2)天然氣的主要成分CH4;
(3)最輕的氣體H2; 
(4)空氣中含量最多的氣體N2;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O;
(6)金剛石C.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,故填:CO2;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4.故填:CH4;
(3)氫氣是密度最小的氣體,是一種最輕的氣體,故填:H2
(4)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),故填:N2;
(5)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,故填:H2O;
(6)金剛石是一種碳的單質(zhì),故填:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)A的化學(xué)式為C.
(2)寫出由D→E的化學(xué)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(3)圖中所示的所有反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲插入硫酸銅溶液,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由淺綠色變成藍(lán)色
B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少
C.一氧化碳通入灼熱氧化銅,黑色粉末變紅色,且產(chǎn)生二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.有下列含氮元素的物質(zhì):①N2   ②HNO3   ③NO   ④NO2   ⑤NH3按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的是⑤①③④②(用序號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某學(xué)生用量筒量取液體時(shí),將量筒平放,且面對(duì)刻度平視測(cè)量.初次視線與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL.倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積( 。
A.等于15B.小于15C.大于15D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸、稀硫酸
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是D.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先放置酒精燈,后固定試管
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.設(shè)計(jì)試驗(yàn)比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A.氮?dú)?nbsp;     性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B.酒精      可燃性        消毒劑
C.食醋      酸性          除水垢
D.干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.氮?dú)狻⒀鯕、水蒸氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.?qǐng)用化學(xué)式填寫:
(1)能用于搶救病人,供給呼吸的氣體是O2;
(2)會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2
(3)占空氣體積78%,常用作焊接金屬保護(hù)氣的是N2;
(4)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有H2O;
(5)性質(zhì)很穩(wěn)定,可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是He.

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