15．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥；
（3）空氣中含量最多的氣體是⑤．

分析 （1）根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進行分析解答．
（2）根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通電時發(fā)出不同顏色的有色光，進行分析解答．
（3）根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)．
（2）稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，通電時發(fā)出不同顏色的有色光，可用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光．
（3）空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%，是空氣中含量最多的氣體．
故答案為：（1）③；（2）⑥；（3）⑤．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法．
已知：溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣．
方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下：

方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下：

（l）方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分，提高原料利用率．請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1（填化學(xué)式）．
（2）方法2中氣體X是CO2，實驗室常用NaOH溶液來吸收．煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O．該反應(yīng)需控制溫度在0～2℃，可將反應(yīng)器放置在冰水中，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進行（除煅燒外），溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外，還能使CaO2分解．
（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生  成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
（2）過濾過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點即可）濾紙破損．
（4）舉生活中過濾的例子杯子中的過濾網(wǎng)可以分離茶葉和水．
（5）過濾不能（填“能”或“不能”）把硬水轉(zhuǎn)變成軟水，為什么？過濾除去的水中的不溶性物質(zhì)，不能除去可溶的鈣、鎂化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．過濾能除去水中所有雜質(zhì)B．水污染與人類活動緊密相關(guān)
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶
液濃度%		H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535249.21
④30555210.76
（1）從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快；
（2）從實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系是：反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．
（1）家庭生活中可以用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（2）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水是人類的眼淚．”這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜、淘米的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．國家游泳中心-“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”，許多“水泡泡”．下列關(guān)于水的有關(guān)說法正確的是A：
A．軟水是純凈物                  B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C．游泳池中的水屬于混合物        D．水是有許許多多水分子聚集而成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強同學(xué)想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少棉花團．也可以用某液體制取氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑氧氣驗滿的方法是當瓶口有大量氣泡冒出時．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是C
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成
C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．

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同步練習(xí)冊答案