7.甲同學(xué)為了探究酶活性要受到不同條件的限制,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
①取A、B、C3只試管;         ②分別加入2毫升1%的淀粉溶液;
③向3只試管中滴入碘液,觀察顏色變化;
④把A放入70℃熱水、B放入冰水、C放入37℃左右的溫水中,約靜置5分鐘;
⑤注入1毫升新鮮的淀粉酶溶液一段時(shí)間;
⑥比較三只試管顏色的變化.   回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液淀粉酶的活性跟溫度的關(guān)系.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案還可以改進(jìn),應(yīng)該把第③的步驟移到⑤的步驟后面,他的理由是碘受熱會(huì)升華,有可能會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的催化作用.
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)只有C試管不變藍(lán),AB試管都變藍(lán),于是得出結(jié)論:唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最強(qiáng).你覺(jué)得乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還有需要改進(jìn)的嗎?在37℃附近多設(shè)幾個(gè)溫度的實(shí)驗(yàn)組.

分析 (1)根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碘受熱會(huì)發(fā)生升華進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)不能得出活性最強(qiáng)的溫度進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中的數(shù)據(jù)可以看出,對(duì)溫度進(jìn)行了三次改變,所以本實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液淀粉酶的活性跟溫度的關(guān)系;
(2)碘受熱會(huì)發(fā)生升華,所以乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案還可以改進(jìn),應(yīng)該把第③的步驟移到⑤的步驟后面,他的理由是碘受熱會(huì)升華;
(3)乙組實(shí)驗(yàn)不能得出活性最強(qiáng)的溫度,應(yīng)該在37℃附近多設(shè)計(jì)幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證.
故答案為:(1)溫度;
(2)碘受熱會(huì)升華,有可能會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的催化作用;
(3)在37℃附近多設(shè)幾個(gè)溫度的實(shí)驗(yàn)組.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酶的專一性和催化性,溫度對(duì)活性酶的影響,注意控制變量法的應(yīng)用,難度較大,對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的對(duì)照原則和單因子變量原則的應(yīng)用和掌握是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)SO2與燒堿溶液的反應(yīng):SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(3)純堿溶液與熟石灰的反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
(4)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料燃燒:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活、環(huán)境關(guān)系密切,下一有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.合金不屬于合成材料
B.大量排放CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨
C.煤、石油、天然氣是不可再生能源
D.用灼燒法可以區(qū)別棉纖維和羊毛纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列用途與對(duì)應(yīng)性質(zhì)一致的是( 。
A.鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電,用于制作保險(xiǎn)絲
B.鎂粉燃燒時(shí)火星四射,做照明彈
C.酒精是常用的燃料,用來(lái)洗滌殘留碘的試管
D.洗潔精具有乳化功能,用于除油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鹽類是重要的化工原料.
(1)碳酸鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽,它是由Na+和CO${\;}_{3}^{2-}$(填粒子符號(hào))構(gòu)成.
(2)寫(xiě)出碳酸鈉與下列物質(zhì)之間反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①與稀鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
②與氫氧化鈣反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
③與氯化鈣反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
含有相同酸根陰離子的鹽具有一些相同的性質(zhì).上述三個(gè)反應(yīng)中,體現(xiàn)了相同反應(yīng)本質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是②③(填編號(hào)).
(3)利用碳酸鈉除去氯化鈉中少量氯化鈣的實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用碳酸鉀代替碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.燃燒是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氫氣燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B.燒火時(shí)把木柴架空的目的是降低著火點(diǎn)
C.可燃物只要達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒
D.煤燃燒產(chǎn)生CO2是形成酸雨的主要原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取少量粉末放入試管中并加入水,觀察到有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣;另取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.
【提出問(wèn)題】溶液為什么會(huì)變紅呢?
【查閱資料】過(guò)氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成堿性物質(zhì),堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅.
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為生成了碳酸鈉; 乙同學(xué)認(rèn)為生成了氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明認(rèn)為甲同學(xué)的猜想無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的.他的理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不能生成碳酸鈉.
(2)為了證實(shí)小明的看法,小組設(shè)計(jì)了一個(gè)證明碳酸鈉不存在并驗(yàn)證生成物的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,向其中滴加足量稀鹽酸.         無(wú)氣泡產(chǎn)生不存在碳酸鈉
另取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,向其中滴加硫酸銅溶液.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀乙猜想正確
【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
【拓展反思】過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.小紅同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示實(shí)驗(yàn)(蠟燭火焰與棉花不接觸).請(qǐng)回答:
(1)棉花能(填“能”或“不能”)燃燒,這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成了能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)水和二氧化碳,同時(shí)反應(yīng)放熱.
(2)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你對(duì)運(yùn)輸過(guò)氧化鈉固體過(guò)程中提出一條安全建議:密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的名稱與其化學(xué)式相符且正確的是( 。
A.汞HgB.氦氣He2C.氧化氫H2O2D.氧化鐵FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍規(guī)律:物質(zhì)的能量越低越穩(wěn)定,化學(xué)變化從能量變化的角 度來(lái)分析,就是由高能量的物質(zhì)向低能量的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,如要使化學(xué)變化反向進(jìn)行,則必須控制一定的條件.有科學(xué)家認(rèn)為在石墨轉(zhuǎn)化為金剛石過(guò)程中,石墨碳原子間的鏈不發(fā)生斷裂,而是在催化劑的作用下按一定的方向位移直接轉(zhuǎn)化為金剛石的結(jié)構(gòu),這種轉(zhuǎn)化的前后結(jié)構(gòu)如圖所示.試回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)題中所述,可知金剛石的能量高于(選填“高于”、“低于”或“等于”)石墨的能量.
(2)從圖示可看出,金剛石是一種空間網(wǎng)狀晶體,每個(gè)碳原子結(jié)合另外4個(gè)碳原子.
(3)為了得到純凈的金剛石,需要用高氯酸(HClO4)來(lái)清洗混雜的石墨,產(chǎn)物除H2O是液體外,其余都是氣體,一種是無(wú)色無(wú)毒的化合物,另一種是有色有毒的氯氣(Cl2).則用高氯酸清除石墨的化學(xué)反應(yīng)方程式為4HClO4+7C=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑.
(4)火山爆發(fā)過(guò)的地方,在火山噴口附近的熔巖渣中有可能找到金剛石(填金剛石或石墨).

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