【題目】古詩(shī)詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

【答案】C

【解析】

試題分析:只要功夫深,鐵杵磨成針,這個(gè)變化中只是發(fā)生了物質(zhì)的形態(tài)的改變,過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。屬于物理變化。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省天水市】不用外加試劑,下列溶液被鑒別出來(lái)的先后順序是(

FeCl2 NaNO3 MgCl2 NaOH

A.①②④③ B.④①③② C.③①④② D.①④③②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017屆上海市金山區(qū)蒙山中學(xué)九年級(jí)上9月月考】下列四組混合物能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)進(jìn)行分離的是(

A.銅粉和鐵粉 B.蔗糖和泥沙 C.食鹽和蔗糖 D.酒精和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山東省濟(jì)寧市】 隨著人們生活水平的提高,小汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛(ài)車族廣泛使用,現(xiàn)國(guó)際上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防凍液,請(qǐng)回答:

(1)乙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量為

(2)乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2015年安徽省】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說(shuō)法正確的是(

A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7 B.K2Cr2O7屬于氧化物

C.C2H5OH的相對(duì)原子質(zhì)量為46 D.C2H5OH中C.H.O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 2017屆山東省濱州地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期10月月考】實(shí)驗(yàn)室配制100克5%的食鹽溶液,

(1)需食鹽的質(zhì)量多少,水多少?

(2)若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%的變成10%,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

① 寫(xiě)出儀器a的名稱:______________

② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,其中二氧化錳的作用是______________,可以選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號(hào)),若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶,則集氣瓶中應(yīng)先裝滿_______。

③ 實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,欲隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

D.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出

【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________

(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案