我市天山漢墓出土青銅器表面一些有綠色物質(zhì),該物質(zhì)俗稱“銅綠”,其化學(xué)組成為Cu2(OH)2CO3.小明同學(xué)研究該物質(zhì)時(shí)做了下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:取2.22g“銅綠”固體,向其中加入足量的7.3%的稀鹽酸,使固體完全溶解.反應(yīng)方程式為:
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O,試求參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)二:(1)另取2.22g“銅綠”固體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖.如圖到t1℃時(shí)全部變?yōu)楹谏腆w,則此過程中生成的二氧化碳和水的總質(zhì)量為________g.
(2)根據(jù)上圖,計(jì)算并推理出升溫到t2℃后,BC段殘留固體的合理化學(xué)式(要求有計(jì)算過程).

實(shí)驗(yàn)一:解:設(shè)參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為x
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O
222 146
2.22g 7.3%x

x=20g
答:參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為20g
實(shí)驗(yàn)二:(1)生成的二氧化碳和水的總質(zhì)量=2.22g-1.60g=0.62g;
故答案為:0.62
(2)解:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)知:從t1℃到t2℃固體的質(zhì)量減少:1.60g-1.44g=0.16g
t1℃時(shí)1.60g氧化銅中銅元素質(zhì)量=1.60g×=1.28g
t1℃時(shí)1.60g氧化銅中氧元素質(zhì)量=1.60g×=0.32g
因?yàn)椋築C段固體中氧元素質(zhì)量為:0.32g-0.16g=0.16g,
所以,BC段固體中銅、氧元素質(zhì)量比=1.28g:0.16g=8:1
設(shè)BC段固體的化學(xué)式為CuxOy,

x:y=2:1
所以BC段時(shí)固體化學(xué)式為Cu2O.
答:BC段殘留固體的化學(xué)式為Cu2O.
分析:實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律計(jì)算參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)二:(1)根據(jù)“銅綠”分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑可知,全部變?yōu)楹谏腆w,就是生成CuO的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則生成的二氧化碳和水的總質(zhì)量=“銅綠”的質(zhì)量-生成CuO的質(zhì)量;
(2)分析圖示數(shù)據(jù)和已知條件可知,t1℃時(shí)1.60g氧化銅中氧元素質(zhì)量-從t1℃到t2℃固體的質(zhì)量減少的質(zhì)量=BC段固體中氧元素質(zhì)量;t1℃時(shí)1.60g氧化銅中銅元素質(zhì)量=t1℃時(shí)1.60g氧化銅×氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);然后根據(jù)兩者的質(zhì)量比,計(jì)算出銅和氧的個(gè)數(shù)比,即可寫出BC段時(shí)固體化學(xué)式.
點(diǎn)評(píng):解決這類試題要抓住三點(diǎn)(1)抓住“三點(diǎn)一趨勢(shì)“即起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)和圖象的變化趨勢(shì);(2)分析出圖象中所給數(shù)據(jù)的意義;(3)正確運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖所示為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是


  1. A.
    20℃時(shí),100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于25g
  2. B.
    在0℃~20℃之間,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
  3. C.
    30℃,甲的飽和溶液一定比乙的飽和溶液濃
  4. D.
    50℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量,甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
  2. B.
    蛋白質(zhì)遇到濃硝酸變黃色
  3. C.
    羊毛制品點(diǎn)燃后可以聞到燒焦羽毛的氣味
  4. D.
    硝酸銨固體溶解于水會(huì)使水的溫度降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在①單質(zhì)、②氧化物③酸、④堿等四類物質(zhì)中,經(jīng)一步反應(yīng)可以生成鹽的是


  1. A.
    只有①②③
  2. B.
    只有②③④
  3. C.
    只有①②④
  4. D.
    ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)通電分解水________;
(2)氫氣在空氣中燃燒________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

國家發(fā)布的“限塑令”于2008年6月1日開始實(shí)施.市售塑料袋有的用聚乙烯[(CH2CH2n]制成,有的用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成,請(qǐng)回答:
(1)聚氯乙烯由________種元素組成.
(2)通過點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯,如果塑料購物袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味,這種塑料購物袋可能是由________制成.
(3)實(shí)行塑料購物袋有償使用的意義是________(可多選,填序號(hào))
A、節(jié)約資源 B、避免濫用塑料袋 C、保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D、提高生活水平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

教材p32學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,我們一起對(duì)實(shí)驗(yàn)分析、完善並歸納.
[實(shí)驗(yàn)藥品]鐵片、銅片、銀片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液
[提出假設(shè)]三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:Fe>Cu>Ag
[實(shí)驗(yàn)方案]取體積相等的金屬片,用砂紙打磨光亮;分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作.
序號(hào)步驟Ⅰ步驟Ⅱ
實(shí)驗(yàn)

操作
將鐵片、銅片和銀片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中將鐵片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的試管中
ABCDE
[觀察分析]
①上述實(shí)驗(yàn)中能觀察到金屬表面有氣泡產(chǎn)生是________(填字母A、B、C).
②我國古代“濕法煉銅”就是利用了實(shí)驗(yàn)試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式________.該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填:基本反應(yīng)類型).
[方案完善]通過上述實(shí)驗(yàn)還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小強(qiáng)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
[討論歸納]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過程,請(qǐng)你歸納探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法一般有:
a.________;b.________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于鐵的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    鐵有銀白色光澤,是比較活潑的金屬
  2. B.
    鐵在潮濕的空氣中容易生銹
  3. C.
    鐵在空氣中點(diǎn)燃能夠燃燒
  4. D.
    鐵是地殼中含量最多的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒________、________反應(yīng);
(2)銅片浸入硝酸銀溶液中________、________反應(yīng);
(3)過氧化氫與二氧化錳混合________、________反應(yīng).

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