12．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　）
A．CO2B．SO2C．N2D．H2

分析 正常雨水的pH約為5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：A、大氣中二氧化碳含量增多，會造成溫室效應(yīng)，不會形成酸雨，故選項錯誤．
B、大氣中二氧化硫含量增多，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，被雨水吸收會造成酸雨，二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)，故選項正確．
C、氮氣是空氣的主要成分，不會形成酸雨，故選項錯誤．
D、氫氣不是造成酸雨的主要物質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，酸雨是工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的副產(chǎn)物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為降低汽車尾氣對大氣的污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運，北京市有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料．
（1）以前的汽車燃料不充分燃燒時，會放出大量的有害物質(zhì)．如（舉一例）SO2、NO2、CO；
（2）乙醇完全燃燒時反應(yīng)的化學方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）為減少城市汽車尾氣的污染，請你提一條建議：使用車用乙醇、天然氣等．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，將a、b兩片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到b片濾紙比a片濾紙先變紅，由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結(jié)論有：
①分子在不斷運動
②溫度高，分子運動速率快
③氨水能使無色酚酞變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．若34克過氧化氫（H2O2）完全分解，能制得氧氣（O2）多少克？（反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．汽車作為一種常見交通工具，已走進千家萬戶．請回答下列問題：
（1）目前汽車使用的燃料主要是汽油．將石油蒸餾可分離得汽油、煤油等石油產(chǎn)品，該過程屬于物理（填“物理”或”化學”）變化；我國已推廣使用車用乙醇汽油，其優(yōu)點是對空氣的污染少．
（2）汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種無毒氣體．試寫出CO與NO反應(yīng)的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（3）工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐，其主要的反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學方程式表示）．
（4）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一．工業(yè)上除鐵銹的原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O↑．（用化學方程式表示）

（5）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣一定含有的物質(zhì)是銅、鐵，濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A，B，C，D，E是初中化學常見的五種物質(zhì)，其中A為氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是天然氣的主要成分，E為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．
請回答下列問題：
（1）D的化學式是CH4；
（2）反應(yīng)①的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2等，該反應(yīng)可用于提供熱量等；
（3）D燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色的火焰，放出熱量；
（4）A與E反應(yīng)生成B的化學方程式是2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，A與E反應(yīng)也可生成C，對比這兩個反應(yīng)可得出的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同，得到的生成物可能不同等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大．
（2）甲實驗中滴加酚酞的作用是指示氫氧化鈉與鹽酸是否完全反應(yīng)．
（3）實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和NaCl（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想．
猜想一：只有碳酸鈉；猜想二：只有氫氧化鈣；猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認為還可能是氫氧化鈉．（寫一種猜想）
【實驗設(shè)計】同學們想用實驗來驗證上述猜想，設(shè)計如下實驗．請你將實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量CaCl2（或BaCl2）溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．猜想三正確．
②有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色． 猜想一正確．
③沒有白色沉淀，溶液呈紅色．猜想二正確．
【反思拓展】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是（　　）
A．元素的種類B．原子的種類C．原子的質(zhì)量D．分子的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸，調(diào)節(jié)至平衡，然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁，則天平指針的偏轉(zhuǎn)情況是（　�。�
A．先偏向右，最后偏向左B．先偏向右，最后平衡
C．先偏向左，最后偏向右D．先偏向左，最后平衡

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