1.在某些食品的包裝袋內,有一個裝都有白色固體顆粒的小紙袋,上面寫著干燥劑,主要成分為生石灰CaO(化學式),干燥原理CaO+H2O═Ca(OH)2.(化學方程式)如果將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊,這是因為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(化學方程式).

分析 物質的性質決定物質的用途,根據(jù)已有的氧化鈣的性質和有關的化學方程式的書寫進行分析解答即可.

解答 解:在某些食品的包裝袋內,有一個裝都有白色固體顆粒的小紙袋,上面寫著干燥劑,主要成分為生石灰CaO,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應是化合反應,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
答案:CaO;CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查的是氧化鈣的有關性質以及化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.A、B、C三種物質各10g,充分反應后生成D物質20g.若再增加4gB,則反應物中只有A剩余,參加反應的A與C的質量比為( 。
A.1:1B.3:5C.1:2D.2:5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.下列字母A~E表示初中化學的常見物質,它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2或3種元素組成.
已知:CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是熟石灰.
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時溶液由無色變成黃色,B的化學式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無色氣體,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無色,則所得溶液中的溶質可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,若混合液X顯紅色,則一定產(chǎn)生的另一個現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究.
【猜想假設】
猜想一:只有NaCl         
猜想二:有NaCl和NaOH       
猜想三:有NaCl和HCl你認為猜想二不合理,其理由是此時溶液呈無色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
為了探究猜想三成立,某化學興趣小組設計了發(fā)以下兩種實驗方案:
【設計實驗】
方案甲:取實驗一反應后的溶液于試管中,加入鋅粒,若觀察到有氣泡冒出,則猜想三成立.
方案乙:取實驗一反應后的溶液于試管中,滴加AgNO3溶液,若觀察到有白色沉淀生成,則猜想三成立.
【反思評價】你認為方案甲(填“甲”或“乙”)合理,不同意另一方案的是氯化鈉與硝酸銀反應也會生成氯化銀的白色沉淀.
【拓展應用】
(1)若要證明猜想三成立,還可選用的試劑有①②③④(填序號).
①紫色石蕊    ②pH試紙     ③氧化鐵    ④碳酸鈉溶液
(2)我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入熟石灰進行改良.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置為圖1中的A(填編號,下同),若收集干燥的氧氣,收集裝置為圖1中的D.為測定所收集氧氣的體積,可以選用圖F這樣的裝置,此裝置采用的是排水法收集氧氣.
(2)實驗室若用圖3中的B裝置制取氧氣,從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液.錐形瓶中的黑色固體可能是二氧化錳,此黑色固體在反應中作催化劑.寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若某同學采用下圖所示實驗,試驗氧氣的性質.請閱讀小資料,回答下列題.
①圖2中反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中加入液體的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
②圖3中反應的符號表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,實驗現(xiàn)象為藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成,據(jù)上述小資料的內容判斷,集氣瓶加入的液體可能是水,也可能是氫氧化鈉溶液,其目的為吸收二氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.尿素是一種常見的化肥,其化學式是CO(NH22,試計算:
(1)尿素的相對分子質量是60.
(2)尿素中各元素的質量比為碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為3:4:7:1.
(3)尿素中碳元素的質量分數(shù)是(寫出算式)20%.
(4)100克尿素中碳元素的質量是(寫出算式)20g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我們在實驗室做“硫在氧氣中燃燒和鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時都需要在集氣瓶的底部留少量的水,它們的作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底  和吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.鑒別空氣、氧氣、氮氣的最佳方法是(  )
A.分別伸入帶火星的木條B.分別伸入燃著的木條
C.分別通入澄清石灰水D.觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關于相對原子質量的敘述,正確的是(  )
A.相對原子質量就是一個原子的質量
B.相對原子質量是一個碳原子質量的$\frac{1}{12}$
C.相對原子質量是原子的相對質量,是一個比值
D.相對原子質量的單位是‘千克’

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