【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)蔬菜和水果中可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用的營(yíng)養(yǎng)是 .
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的作用.
(3)亞硝酸鈉(NaNO2)可用于肉類食品的防腐添加劑,但應(yīng)嚴(yán)格限制用量.亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為 , 亞硝酸鈉暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉(NaNO3),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導(dǎo)纖維.氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2 SiO2+2X,則X的化學(xué)式為 .
【答案】
(1)維生素
(2)乳化
(3)+3;2NaNO2+O2═2NaNO3
(4)Cl2
【解析】解:(1)水果和蔬菜中含有豐富的維生素,維生素能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用,故填:維生素;(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用,故填:乳化;(3)設(shè)NaNO2中氮元素的化合價(jià)為x,NaNO2中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是﹣2, 根據(jù)題意有:(+1)+x+(﹣2)×2=0,x=+3,
亞硝酸鈉和氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaNO2+O2═2NaNO3 .
故填:+3;2NaNO2+O2═2NaNO3;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)方程式為SiCl4+O2 SiO2+2X中,反應(yīng)物中Si元素有1個(gè)原子,Cl元素有4個(gè)原子,O元素有2個(gè)原子;在生成物中,Si元素有1個(gè)原子,O元素有2個(gè)原子,缺少Cl元素的4個(gè)原子,又因?yàn)閄前面的數(shù)字為2,故可判斷X的化學(xué)式為Cl2 , 故填:Cl2 .
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于氮肥的是( )
A.K2CO3
B.Ca(H2PO4)2
C.CO(NH2)2
D.K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有新物質(zhì)生成的是( )
A.牛奶變酸奶
B.用水果榨成果汁
C.糧食釀白酒
D.用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有的地下水,含有較多可溶性鈣、鎂化合物,如果直接飲用不利于人體健康,此類水通常被稱為( )
A.硬水
B.軟水
C.純凈水
D.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中下列做法不科學(xué)的是( )
A.聚氯乙烯薄膜用于食品包裝
B.盡量不選擇合成纖維類材料縫制貼身衣服
C.洗滌劑作乳化劑,用來(lái)清除油污
D.食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別方法錯(cuò)誤的是( )
A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
B.用燃燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開化學(xué).現(xiàn)有①氧氣②活性炭③生石灰④鹽酸⑤硝酸鉀⑥石油,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))
(1)可作干燥劑的是;
(2)屬于單質(zhì)的是;
(3)屬于復(fù)合肥料的是 .
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