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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如下,則下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)前后分子的種類不變
B.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”
C.該反應(yīng)涉及到四種原子
D.參與反應(yīng)的物質(zhì)都屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑,某同學(xué)設(shè)計了下列兩條途徑由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體,其過程如下所示:
(1)操作a的名稱是: ▲ ;
(2)已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。則途徑I與途徑II相比,其優(yōu)點體現(xiàn)在:
①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體,不會污染空氣;② ▲ ;
(3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分?jǐn)嚢,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)知識在于積累。下面是小樂同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片的部分內(nèi)容,請將其補(bǔ)充完整。
專題: 物質(zhì)的類別、 性質(zhì)和用途 整理時間:2012年5月 物 質(zhì) 類 別 性 質(zhì) 對應(yīng)的用途 ① CH4 有機(jī)物 可燃性 ② 濃硫酸 酸 性 干燥劑 ③ (寫化學(xué)式) 氧化物 還原性 冶煉金屬 ④ 石 墨 導(dǎo)電性 做電極 …… |
(2)生活中處處有化學(xué)。鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的 性。
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有 性(填“熱塑”或“熱固”)。
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為 。
④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染.元素符號“Cd”不能表示( 。
A.鎘元素 B.金屬鎘 C.一個鎘原子 D.一個鎘分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見物質(zhì)。由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七種元素中的一種或幾種組成。用右圖所示裝置進(jìn)行實驗。
(1)若A中盛有固體甲,從C放入溶液乙,打開K,觀察到A中固體消失,B中有氣泡冒出,則溶液乙是 。
(2)若A中盛有固體甲,從C放入液體乙,打開K,觀察到B中有氣泡冒出,
一段時間后,B中液面下降, 則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B中液面下降的原因是 。
(3)若A中盛有物質(zhì)甲,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液流入A中,并出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象, 溶液變渾濁的原因主要是(用化學(xué)方程式表示) 。
(4)若A中盛有固體甲,打開K,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液變渾濁。關(guān)閉K,B又變澄清,則此時B中溶液的溶質(zhì)可能是 (寫出所有可能組合)。
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