【題目】利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(兩支玻璃管內(nèi)徑相同).實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體 | 【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定空氣中氧氣含量 |
左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸 | 左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水 |
(1)實(shí)驗(yàn)1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是 .
(2)實(shí)驗(yàn)2:打開K2 , 右管中液面下降,原因是;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(用h0、h1表示).
【答案】
(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;關(guān)閉K1
(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強(qiáng)減小; ×100%
【解析】解:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;為使反應(yīng)停止,關(guān)閉K1 , 左管中產(chǎn)生的氫氣無法排除,管內(nèi)壓強(qiáng)變大,將稀硫酸壓回到右管中,鋅與稀硫酸分離,反應(yīng)停止;(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,使右側(cè)管中壓強(qiáng)變小,打開K2 , 右側(cè)水進(jìn)入左側(cè)管中,右管中液面下降;被吸入左側(cè)的水即為消耗氧氣的體積,假設(shè)管的橫截面積為s,所以最終測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 = ×100%. 所以答案是:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;關(guān)閉K1;(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強(qiáng)減小; ×100%.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,圖中 “○”表示氧原子,“●” 表示氫原子,根據(jù)圖示回答:
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是。
(2)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)(填“相同”或“不同”),原因是。
(3)舉一例說明該物質(zhì)的用途。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法中,不正確的是
A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的是氮?dú)?/span>B.植樹造林有利于保護(hù)空氣
C.二氧化碳是一種導(dǎo)致酸雨的氣體D.稀有氣體可制成多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是_____
A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢
C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.水-----單質(zhì)
B.氫氧化鈉------氧化物
C.空氣-----化合物
D.高錳酸鉀------純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.天然氣:COB.燒堿:Na2CO3C.熟石灰:Ca(OH)2D.生石灰:CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】純凈的鹽酸是無色的有刺激性氣味的液體;濃鹽酸具有_____性,敞口放置在空氣中,瓶口會(huì)有_____產(chǎn)生。濃硫酸可以做很多氣體的干燥劑,因?yàn)樗?/span>_____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是
A.氧化鋁 Al2O3B.氯化鐵 FeCl3
C.氫氧化鈣 Ca(OH)2D.碳酸鈉 NaCO3
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