【題目】根據(jù)要求填空:
(1)請用化學(xué)符號表示: ①2個鎂原子;
②人體中含量最多的金屬元素;
③氧化鋁中鋁元素顯+3價 .
(2)金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān). ①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線,主要利用銅的性.
②鐵生銹是鐵與空氣中的水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.請寫出一種常見的防銹措施 .
③“中東有石油,中國有稀土.”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 .
(3)自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”. ①自然界消耗CO2的主要途徑是 .
②含碳化合物的燃燒都會產(chǎn)生CO2 , 丙烷(C3H8)是家用瓶裝液化氣的主要成分之一,寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式 .
③為減少含硫煤燃燒對大氣的污染,適宜在煤中加入(填“沙子”或“生石灰”)做固硫劑.
【答案】
(1)2Mg;Ca; 2O3
(2)導(dǎo)電;氧氣;刷油漆等;58
(3)植物的光合作用;C3H8+5O2 3CO2+4H2O;生石灰
【解析】解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂原子表示為:2Mg.②人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,其元素符號為:Ca.③由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為: 2O3 . (2)①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線,主要利用銅的導(dǎo)電性.②鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;為了防止鋼鐵的銹蝕,人們常采用在其表面刷油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.③根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為58;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58.(3)①自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.②含碳化合物的燃燒都會產(chǎn)生CO2 , 丙烷(C3H8)完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2 3CO2+4H2O.③煤燃燒過程中能生成二氧化硫,二氧化硫能污染環(huán)境,生石灰能夠和生成的二氧化硫反應(yīng),從而防止二氧化硫污染空氣. 所以答案是:(1)①2Mg;②Ca;③ 2O3;(2)①導(dǎo)電;②氧氣;刷油漆等;③58;(3)①植物的光合作用;②C3H8+5O2 3CO2+4H2O;③生石灰.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解金屬的物理性質(zhì)及用途(金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性),還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體A,可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的幾種,取少量A做如下實驗,現(xiàn)象如圖所示.試用化學(xué)式填空:
(1)白色沉淀B是D是;
(2)白色固體A中一定不存在的物質(zhì)為;
(3)若白色固體A中只含二種物質(zhì),它們是;
(4)白色固體A還有哪些可能的組成:①; ②;③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 .
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量溶液,若觀察到試管內(nèi) . 則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點有(填字母序號). a.原料易得且可循環(huán)利用 b.充分利用太陽能 c.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為 , 若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有(填字母序號). a.無色酚酞溶液 b.紫色石蕊溶液 c.PH試紙
(5)請列舉CO2的另兩種用途 , .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬鈉能與水發(fā)生如下反應(yīng):2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,若把4.6g金屬鈉投入到盛有足量水的燒杯中(如圖),充分反應(yīng)后燒杯中剩余溶液質(zhì)量是40g,請計算:
(1)生成NaOH的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是 .
(2)溶液M中含有的陽離子有 .
(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是 .
A.靜置混合物,向上層清液中再滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用字母m、n的代數(shù)式表示).
(6)【方案二】氣體分析法(如圖2所示) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 盛稀硫酸的儀器名稱為 .
(7)B裝置的作用是;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(8)通過稱量裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(9)理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)白色粉末的名稱是 .
(2)如圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 .
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 . (一種即可)
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是(填純凈物、混合物)
(5)他按圖2將該水電解:(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)“免贈賀卡”、“免用一次性木筷”、“免用餐巾紙”的出發(fā)點是 ( )
A. 減少個人經(jīng)濟(jì)支出 B. 節(jié)約木材,保護(hù)森林
C. 減少城市固體垃圾 D. 移風(fēng)易俗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】杜成同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載,其中正確的是( )
A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B.2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子
C.CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
D. O中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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