【題目】進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是

A.利用鐵、鎂、稀鹽酸比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液

C.探究影響鐵制品銹蝕的因素

D.比較硝酸鉀、氯化鈉常溫下溶解性強(qiáng)弱

【答案】B

【解析】

A、利用鐵、鎂、稀鹽酸比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需要控制稀鹽酸的濃度相等，鐵和鎂的表面積相等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液，酚酞遇堿變紅，與酸不變色；不需要控制變量；故選項(xiàng)正確；

C、探究影響鐵制品銹蝕的因素，需要控制變量包括：水和氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、比較硝酸鉀、氯化鈉常溫下溶解性強(qiáng)弱，需要控制的變量是：水的質(zhì)量和溫度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉俗稱正確的是（　�。�

A.活堿

B.苛性堿

C.燒堿

D.消堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______種元素（填數(shù)字）。

（2）D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子（填“得到”或“失去”) 。

（3）若E中x=10 時(shí)，則該粒子屬于____（填“原子”或“離子”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

用途

金剛石做玻璃刀

石墨做電池電極

蠟燭在空氣中燃燒

N2用作保護(hù)氣

性質(zhì)

金剛石硬度大

石墨具有導(dǎo)電性

氧氣具有可燃性

N2化學(xué)性質(zhì)不活潑

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）二氧化硫分子_____；

（2）天然氣的主要成分_____；

（3）2個(gè)氮原子_____；

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌電飯煲的示意圖．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是（填一種即可，下同），屬于合成材料的是 ．
（2）鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是 ．
（3）用可以鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水，把煮好米飯的蓋子打開，從內(nèi)蓋上滴下來(lái)的水是（填“硬水”或“軟水”）．
（4）過去煮飯使用燒柴火的大鐵鍋，現(xiàn)在可使用自動(dòng)定時(shí)的電飯煲，由此，你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上來(lái)修改文字，成語(yǔ)“信口雌黃”就源出于此，雌黃中As的化合價(jià)是+3，則S的化合價(jià)為

A.+6B.-2C.+2D.-4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說(shuō)明書的部分內(nèi)容．閱讀后回答下列問題．

說(shuō)明書
主要成分：碳酸氫鈉（NaHCO3）
適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸（含有
鹽酸）過多引起的胃痛
用　 法：嚼碎后服用
規(guī) 格：2.5g/片
注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服

現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，（藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案