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由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系,其中A、B、C是單質,甲、乙是化合物,且乙是黑色粉末.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質.(部分反應物、生成物及反應條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
、C
 
、甲
 
;
(2)寫出乙→B反應的化學方程式
 

(3)說出一種用途,C:
 
;B:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口在圖框中“甲可以生成A和C”上,已知它們“由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質”,而“A、B、C是單質”、“甲、乙是化合物,且乙是黑色粉末”,所以我們可以確定甲、A、C這三種物質,故甲應該為水;而A和C就是氫氣或是氧氣,B同樣為單質,根據所學知識,氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應中沒有生成單質的,故A為氫氣、C為氧氣;從A→B這一反應中氫氣表現出來的是還原性,所以B應該是金屬單質,故B是銅,而乙也生成B,C能和乙反應,故乙是碳.把推測的各物質代入進行檢驗.
解答:解:
根據題目中的信息,結合圖框:“甲可以生成A和C”上,已知它們“由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質”,而“A、B、C是單質”、“甲、乙是化合物,且乙是黑色粉末”,所以我們可以確定甲、A、C這三種物質,故甲應該為水;而A和C就是氫氣或是氧氣,B同樣為單質,根據所學知識,氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應中沒有生成單質的,故A為氫氣、C為氧氣;從A→B這一反應中氫氣表現出來的是還原性,所以B應該是金屬單質,故B是銅,而乙也生成B,C能和乙反應,故乙是碳.把推測的各物質代入進行檢驗,符合題意.
(1)由分析知A是氫氣,C是氧氣,甲是水,其化學式分別為H2、O2、H2O;
(2)乙→B是碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用,支持燃燒方面:氣焊氣割、富氧煉鋼、飛船發(fā)射等,供給呼吸:醫(yī)療、潛水、登山等;銅有優(yōu)良的導電性,可以作導線.
故答案為:
(1)H2;O2;H2O;
(2)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)供給呼吸;作導線.
點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據題干提供信息結合常見物質的性質直接得出有關物質的化學式,然后依據物質的性質推斷得出其他物質的化學式.
練習冊系列答案
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A、敞放的固體燒堿質量增加
B、吃進的食物一段時間后被消化了
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如表是幾種原子的構成.
原子種類原子核核外電子數相對原子質量
質子數中子數
1011
66612
88816
11121123
26302656
從表中所給信息,你可總結出“在原子里質子數等于電子數”的結論,還能總結出:
(1)
 

(2)
 

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(填“是”或“否”),可以采用
 
 
收集該氣體.

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(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數.
(3)反應后所得溶液的溶質質量分數.

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實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題:
(1)標出儀器名稱:
 
 
 
 

(2)指出圖中的五處錯誤:
 
 
 
 
 

(2)改正裝置后,該實驗有如下操作步驟:a.把集氣瓶裝滿水倒置水槽里;b.開始收集氣體;c.放好酒精燈;d.檢驗氣密性;e.裝藥品;f.固定盛有藥品的試管;g.撤去燃著的酒精燈;h.給藥品加熱;i從水槽中拿出導管.其操作的正確順序為
 

(3)若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣:
 
;
(4)若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣(排空氣法):
 

(5)由于氧氣的密度比空氣
 
,收集氧氣時可用
 
法,又因為氧氣
 
溶于水,收集它時可用
 
法.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用
 
法收集.收集到氣體的集氣瓶要
 
放在桌上.

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