Question

（2013?屯昌縣模擬）教材中有各種探究性對(duì)比實(shí)驗(yàn)如圖（1）～（3），請(qǐng)你說出這三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究目的是什么？

（1）

探究可燃物燃燒需要氧氣

（2）

探究CuSO₄對(duì)H₂O₂制O₂反應(yīng)速率的影響

（3）

探究CO₂與H₂O的反應(yīng)

．

Answer 1

分析：對(duì)比試驗(yàn)要控制好變量，在探究某種量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響時(shí)，其它的量要保持相同，這樣得出的結(jié)論才具有科學(xué)性．

解答：解：（1）80℃已經(jīng)超過了白磷的著火點(diǎn)，向其中一支試管中通入空氣，目的是探究可燃物燃燒是否需要氧氣．
故填：探究可燃物燃燒需要氧氣．
（2）兩支試管中盛有完全相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入硫酸銅，目的是探究CuSO₄對(duì)H₂O₂制O₂反應(yīng)速率的影響．
故填：探究CuSO₄對(duì)H₂O₂制O₂反應(yīng)速率的影響．
（3）兩個(gè)試劑瓶中有相同的二氧化碳，相同的花，不同的是一個(gè)是干花，一個(gè)是用石蕊試液浸泡的花，目的是探究探究CO₂與H₂O的反應(yīng)，如果二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，那么用石蕊試液浸泡的花將會(huì)變紅色．
故填：探究CO₂與H₂O的反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：對(duì)比試驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是如何控制相關(guān)方面的量，控制得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)容易取得成功，反之實(shí)驗(yàn)不容易成功．