小明和小艷在實驗室配制石灰水時,小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認為小艷同學(xué)的理由是
 

【提出問題】(1)熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;
乙同學(xué)猜想是CaCO3;
你認為很可能是(2)
 

針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告.
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.向濾液中加入適量的(3)
 
;向濾出固體中加入適量(4)
 


(5)
 


猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認識到實驗室應(yīng)密封保存熟石灰.
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:據(jù)已有的知識進行分析,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì);根據(jù)變質(zhì)的成分進行猜測,檢驗氫氧化鈣,可以使用酚酞試液,檢驗碳酸鈣,可以使用稀鹽酸,據(jù)此解答.
解答:解:由于氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,可能是未溶解了的氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣微溶于水;
若氫氧化鈣是部分變質(zhì),則含有氫氧化鈣和碳酸鈣,故填:Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
檢驗氫氧化鈣,可以使用酚酞試液,酚酞試液變紅;檢驗碳酸鈣,可以使用稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,故填:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.向濾液中加入適量的(3)酚酞試液;向濾出固體中加入適量(4)稀鹽酸.

(5)溶液變紅色,固體逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生.


猜想正確
點評:本題考查了常見堿的性質(zhì)以及物質(zhì)成分的推測,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實驗,驗證了二氧化碳的組成.探究過程如下:
 
;
②稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.8g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為110.3g,連接A、B、D、C裝置;
③從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
④待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈;
⑤在氧氣流中冷卻;
⑥稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.2g,裝置C的質(zhì)量為112.5g
已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請回答下列問題:
(1)裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)
(2)步驟①為
 

甲.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                  
乙.把裝置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
丙.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                   。蜒b置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
(3)B中生石灰的作用是
 

甲.吸收水蒸氣              乙.吸收二氧化碳氣體
丙.吸收氫氣                。昭鯕
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為(列式并計算)
 
,從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比.
(5)如果步驟⑤在空氣中自然冷卻,測定結(jié)果(即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比)將
 
(填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體攝入維生素C不足會引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補充.已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請回答:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)維生素C的相對分子質(zhì)量是
 

(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象
 

(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請寫出其中的一點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為
 
,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng).
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
 
 
 (填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)3個氫氧根離子
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素
 

(3)2個氮原子
 

(4)氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物
 

(5)5個二氧化氮分子
 

(6)硫酸銅中銅元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫:
(1)4個氧原子
 

(2)+5價氮的氧化物
 

(3)2個鎂離子
 
;
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面左行是在氧氣中燃燒的物質(zhì),右行是燃燒的現(xiàn)象.試將兩縱行之間對應(yīng)關(guān)系的序號填入括號內(nèi):
A.木炭     ①產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱
B.鐵絲  、诨鹦撬纳,生成黑色固體
C.硫磺  、凵赡苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w
D.磷     ④發(fā)出明亮的藍紫色火焰
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式
a、硫在氧氣中燃燒:
 

b、磷在空氣中燃燒:
 

c、加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

d、用過氧化氫制取氧氣:
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
、屬于分解反應(yīng)的是
 
、屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號).

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