11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的收集裝置可選用⑤,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是②,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生裝置及收集裝置的組合是①和③或④.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,屬于固體加熱型制取氣體;甲烷密度比空氣小,難溶于水;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇裝置⑤來收集二氧化碳.常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的檢驗(yàn)可選用裝置⑥.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,需要選用的發(fā)生裝置是②;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,屬于固體加熱型制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是①;甲烷密度比空氣小,難溶于水,可選用向下排空氣法或排水法收集,即選用③或④收集.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;⑤;⑥;(2)②;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)①和③或④

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某;瘜W(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組用下列盛有藥品的儀器(圖中夾持儀器等均省略),檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分.

(1)請(qǐng)你提出一種采集氣體樣品的方法用一個(gè)潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水,蓋好瓶蓋,然后到防空洞內(nèi)把瓶蓋打開,把水倒掉,蓋好瓶蓋帶出洞外,即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品(或用大注射器吸取等);
(2)通過你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和思考分析,填寫下表空格:
裝置序號(hào)ABC
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色粉末變藍(lán)黑色粉末逐漸變紅
結(jié)論與分析說明含有CO2
(3)選用C裝置的目的是干燥氣體,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛濃硫酸;
(4)你對(duì)這套裝置有何評(píng)價(jià)不完善,缺少尾氣處理裝置;
(5)干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳,最簡(jiǎn)單的方法用“燈火”實(shí)驗(yàn)來確定能否進(jìn)入,其原因是二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)小紅利用圖1①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖1②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾作用.
(4)2007年10月,我國首次月球探測(cè)工程圓滿成功.“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖1③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后,有水痕出現(xiàn)的為礦泉水,否則為蒸餾水.
(6)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是③(填序號(hào)).
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.
(7)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過濾,若采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是將河水倒入漏斗中時(shí)沒有用玻璃棒引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl的讀法正確的是( 。
A.氫氣加氯氣生成氯化氫
B.氫氣和氯氣點(diǎn)燃等于氯化氫
C.一個(gè)氫分子加一個(gè)氯分子等于兩個(gè)氯化氫分子
D.氫氣和氯氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般分為五個(gè)步驟:①檢查裝置的氣密性;②連接、組裝儀器;③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸;④向錐形瓶中放入大理石;⑤收集氣體.正確的操作順序是(  )
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①氫氧化鈉溶液      ②硫酸銅溶液     ③稀鹽酸     ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③.你認(rèn)為除上述四種藥品外,
還需增加的一種試劑是紫色石蕊溶液;
(2)選擇①②(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)下列反應(yīng)中,能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的是C(填序號(hào)).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng)       B.過氧化氫分解      C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體,選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)能用于滅火的是CO2
(2)醫(yī)療上用于急救病人的是O2;
(3)有毒的氣體是CO;
(4)21世紀(jì)最理想的燃料是H2;
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2,釋放的是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用托盤天平稱量時(shí),應(yīng)把砝碼放在右盤;加砝碼時(shí),應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼,砝碼要用鑷子夾;給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$;在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,小試管中裝少量水,向其中加入下列哪種物質(zhì)后,會(huì)造成U形管中的液面出現(xiàn)左低右高的情況( 。
A.氯化鈉B.氧化鈣C.濃硫酸D.硝酸銨

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