用化學(xué)符號(hào)回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)三個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)氮?dú)饧s占空氣體積的
 
;供給呼吸的氣體是
 
;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 

(4)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=
 
,其中y=
 
,該原子易
 
電子變成
 
離子.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金屬元素是漢字中帶钅字旁的元素(金與汞除外),所以最多的金屬元素是Al;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%;供給呼吸的氣體是氧氣,其化學(xué)式為O2;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3
(4)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,x為8,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為17,該元素為氯元素,元素符號(hào)為Cl,最外層電子數(shù)多于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成Cl-
故答案為:
(1)Al;(2)3Fe2+;(3)78%;O2
+3
Fe
2O3;(4)Cl-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
B、農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別軟水和硬水
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是幾種固體的溶解度曲線.
(1)10℃時(shí),這幾種固體中
 
的溶解度最。
(2)向燒杯中加入100g水,將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中,溶解配成80℃的溶液,再冷卻到10℃,燒杯中析出的固體的名稱是
 
,質(zhì)量是
 
g.當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可采用
 
(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀.
(3)在40℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl溶液,冷卻到20℃,此時(shí)關(guān)于它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的下
列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(選填編號(hào))
A.可能KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大   B.可能NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大  C.兩者可能仍舊相等
(4)圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
用圖2表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
,上圖所示的配制過(guò)程還有兩種儀器未畫出,它們是
 
.將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,需加氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)蕩湖為江蘇十大淡水湖之一,湖中蘆葦遍遍,荷葉蓮蓮.中華絨螯蟹深受食客喜愛.但近年來(lái)受到嚴(yán)重污染,常有魚、蝦、蟹死亡.
(1)中華絨螯蟹能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 

(2)下列工業(yè)廢水中會(huì)使人體蛋白質(zhì)失去生理活性的物質(zhì)是
 
(填序號(hào));
①飽和硫酸銨溶液②甲醛③乙酸鉛溶液
(3)含
 
兩元素的物質(zhì)排放會(huì)導(dǎo)致綠藻(化學(xué)式為C106H263O110N16P)迅速繁殖,使水中的含氧量急劇下降,而造成魚類等水生動(dòng)物因缺氧而死亡;
(4)目前有一種治理水污染的新技術(shù),是在厭氧微生物作用下,使水中的有機(jī)物與水反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w和甲烷氣體.有機(jī)物以C6H10O5為代表轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為:
 
;
(5)下列治理長(zhǎng)蕩湖的措施錯(cuò)誤的是
 

①關(guān)停沿湖所有化工企業(yè) ②將湖上餐飲船集中安置和管理
③建設(shè)污水處理設(shè)施 ④種植氮磷高效富集植物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A~E是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.H是氟元素在元素周期表中的部分信息.試回答下列問(wèn)題:

(1)氟的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,氟離子的符號(hào)為
 

(2)A~E五種微粒中屬于稀有氣體原子的是
 
(填字母,下同).
(3)A~D四種微粒中與E微;瘜W(xué)性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)能為我們解決許多生產(chǎn)或生活中的問(wèn)題.
(1)在家里可選用
 
來(lái)檢驗(yàn)生活用水是軟水還是硬水.
(2)為鋼鏟配置塑料手柄,應(yīng)選擇
 
(填“熱塑”或“熱固”)性塑料.
(3)野炊時(shí),若灶火灶火起濃煙燃燒不暢,應(yīng)采取的措施是
 

A、添加木柴  B、聚攏木柴  C、架空木柴  D灑入少量水
(4)若誤食重金屬鹽引起中毒,可立即喝入大量
 
(填序號(hào))進(jìn)行自救.
A、牛奶   B、豆?jié){   C、蘇打水  D、可樂(lè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)苦筍是竹筍的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營(yíng)養(yǎng)成分:
營(yíng)養(yǎng)成分 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素
含   量 2.6g 5mg 1.8g 9mg 1mg 64mg 0.33mg
①表中的“鈣”指的是
 
(填“元素”、或“分子”),它屬于人體所需
 
元素(填“常量”或“微量”.
②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于
 
(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”).
(2)禁止燃放孔明燈,因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地,孔明燈會(huì)
 
而引發(fā)火災(zāi).(填字母)
A.提供可燃物    B.供給氧氣   C.使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A.B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出兩者的相同點(diǎn)
 

A.最外層電子數(shù)B.電子層數(shù)C.化學(xué)性質(zhì)D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是( 。
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
C、用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
D、用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案