右圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息正確的是

    A．原子序數(shù)是13                    B．它是非金屬元素

C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為    　　　      D．相對原子質(zhì)量是13

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1～4是教材上部分實驗的裝置圖。請回答下列問題：

 


（1）圖1實驗時，在集氣瓶底部裝少量水的目的是                  ▲             ；

（2）圖2實驗中發(fā)現(xiàn)                  ▲             現(xiàn)象，說明分子在不斷運動；

（3）圖3實驗在通電一段時間后，切斷電源，此時，正極端與負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為      ▲     ；

（4）圖4實驗鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會  ▲   （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

請回答下列問題：

(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量                    ；

(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為                 ；

(3)碘酸鉀(KIO3)中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是           ；

  （計算結(jié)果精確到0.1%）

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，在5g這樣的

“碘鹽”中至少需要加入             mg碘酸鉀。（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


復(fù)習(xí)階段，小荷同學(xué)梳理了以下知識：   ①煮沸可以降低井水的硬度；

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為             ；該粒子一定是氖原子；③將濃氨水加入滴有

酚酞的蒸餾水中，觀察到溶液由無色變成紅色；④自制簡易凈水器中的活性炭能起吸附

作用；⑤為檢驗二氧化碳，應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中；⑥滴瓶上的滴管使用過后

不需清洗，直接放回原瓶。      其中正確的是：

  A．①②③④⑥    B.②③④⑤     C．①④⑤     D.①③④⑥

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化學(xué)世界千變?nèi)f化。  請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱銅綠：                                             ，

該反應(yīng)屬于              （填基本反應(yīng)類型）。

（2）紅磷燃燒                                ，生成物為        色固體。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射：                                     ，

此反應(yīng)過程中為避免集氣瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量                  。

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：_______________________________，溶液由紫色變?yōu)開___  __色。

（5）最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．

①M的作用是__________________；

②寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：_____________________________       ___ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)用途主要是利用其物理性質(zhì)的是

A．氮氣可以填充食品包裝袋中作保護氣       B． 活性炭用于凈水

C．氧氣用于焊接金屬                      D．氫氣用于火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實

驗過程如下所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是          ，操作①的名稱是           ，

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是         （填寫序號）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 

        

（Ⅰ）                           （Ⅱ）                        （Ⅲ）

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是          （填序

號），該過程主要是           變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明

液體D是        水。操作③應(yīng)選用的裝置是            （填序號），

經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．O                B．N2               C． Cu              D．CO

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