【題目】下圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答:
(1)其所用電源為__________電,由圖可知 A端為__________極。
(2)當(dāng)A端相連接的試管中得到的氣體是________,可用_____________來檢驗。
(3)如果與B端氣體的體積為10mL,則與A端氣體的體積為______。
(4)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式__________________________。
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,空氣中的各成分是人類生產(chǎn)活動的重要資源。
(1)由于氧氣可以___________________,故氧氣常用于__________、醫(yī)療急救等;
(2)氧氣具有___________性,燃料燃燒離不開氧氣,_______、________以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等都要用到氧氣。
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【題目】2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全,艇內(nèi)充入的氣體最好是( )
A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳
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【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是( )
A. 大米釀酒 B. 鐵器生銹 C. 河水結(jié)冰 D. 食物腐敗
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,待鎂條熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是____
【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理?
【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___%,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,已確認(rèn)本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣,減少的氣體中一定還有_____.
【查閱資料】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒生成固態(tài)的氮化鎂(Mg2N3),符號表達(dá)式為_____;
【進行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.
【得出結(jié)論】在點燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳反應(yīng),因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量_____(選填 “合理”或“不合理”).
【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達(dá)式為_____
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【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 圖中P點所表示的溶液是t3 ℃時甲的飽和溶液
B. 可用t1 ℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D. 分別將t3 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2 ℃,析出晶體質(zhì)量相等
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是 ( )
A. 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了
C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
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