【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相關(guān)關(guān)系如下圖所示，其中A是鐵銹的主要成分Fe2O3，B是一種金屬單質(zhì)，C、D、E是酸堿鹽中的一種，其中“──”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，A與B在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，C與D、D與E反應(yīng)的生成物之一都是Na2SO4。

請回答下列問題：

（1）物質(zhì)B是 （寫化學(xué)式，下同），C可能是 ，E是 。

（2）寫出物質(zhì)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1） Fe、CuSO4、H2SO4（2） 2NaOH +H2SO4==Na2SO42H2O +

【解析】

試題分析：A是鐵銹的主要成分Fe2O3，B是一種金屬單質(zhì)，且 A與B間轉(zhuǎn)化，B為Fe；E能與A作用，E為H2SO4；C與D、D與E反應(yīng)的生成物之一都是Na2SO4，D為NaOH；C可能為CuSO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. O3 B. Cu(OH)2 C. CaO D. NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖所示的改進。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為 。

（3）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是 （填序號）。

A．觀察兩種氣體的顏色B．聞兩種氣體的氣味

C．將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象

（5）該改進實驗的最大優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．H B． H+ C．H2 D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

A．聞氣味 B．用燃著的木條 C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用H2O2制氧氣時，沒有加MnO2，其結(jié)果是（ ）

A．不影響放出氧氣的快慢

B．不能產(chǎn)生氧氣

C．反應(yīng)速度很慢，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少

D．產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化銨（NH4Cl）是一種重要的化工原料。

（1）氯化銨可用作 肥。

（2）氯化銨的溶解度如下表所示：

20℃時，向盛有37.2 g NH4Cl的燒杯中，加入100 g的水，充分溶解后形成溶液的是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）如圖所示，小燒杯中盛放的是（2）中所得的溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 （填字母）。

A．冰 B．氫氧化鈉 C．硝酸銨 D．氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A．取a點溶液，溶質(zhì)為Zn(NO3)2 和Cu(NO3)2

B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

D．取d點的固體有2種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室廢液是造成水資源污染的原因之一。課外小組的同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)后對含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的廢液進行處理，其簡單流程如下：

回答下列問題：

（1） 步驟I中觀察到的現(xiàn)象是_________。

（2） 步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3） 步驟III應(yīng)進行的操作是________。

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