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19.下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中,可行的是( �。�
A.觀察氣體顏色
B.用燃著的木條檢驗
C.用帶火星的木條檢驗
D.用手在集氣瓶口扇動,聞氣體的氣味

分析 區(qū)別空氣和人呼出氣體兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質的不同,設計的方案能出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出氣體的目的.

解答 解:A.空氣、人呼出氣體兩種氣體都是沒有顏色的氣體,所以用觀察顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤;
B.把燃著的木條分別伸入集氣瓶中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是呼出的氣體,故選項正確;
C.把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中,現(xiàn)象并不明顯變化,故選項錯誤;
D.空氣、人呼出氣體兩種氣體都是沒有氣味的氣體,所以用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在某溶液滴入稀鹽酸,能產生使澄清石灰水渾濁的氣體,這說明某溶液中含有的離子是( �。�
A.Ca2+B.CO32-C.SO42-D.OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.

(1)以上實驗操作中,有錯誤的是D(填序號).
(2)A、B、C、D四個實驗中都用到的同一種儀器名稱是玻璃棒,在四個實驗中的作用不完全相同(選填“相同”或“不完全相同”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是電解水的微觀模型圖,根據(jù)質量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號),反應的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應從b通入(填“a或b”).
(3)實驗室可用B 或C裝置制CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用C相對于B裝置的優(yōu)點有控制反應的發(fā)生和停止,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應制取CO2,則只能選擇B作發(fā)生裝置.
(4)實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是防止氨氣溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.下列是化學實驗中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖①所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,細口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是C(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖③所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的俗稱與化學式不相符合的是(  )
A.干冰 CO2B.生石灰 Ca(OH)2C.燒堿 NaOHD.食鹽NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關“一定”和“不一定”的說法中正確的是( �。�
A.只生成一種物質的化學反應一定是化合反應
B.氧化反應一定是化合反應
C.含氧化合物一定是化合物,也一定是氧化物
D.分子能保持物質的化學性質,但保持物質化學性質的微粒不一定是分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述錯誤的是( �。�
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.物質燃燒一般都與氧氣的參與有關,故氧氣具有可燃性
C.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣可以少量溶于水
D.食物腐敗主要是食物與氧氣發(fā)生了化學反應

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