實驗室可用氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫制得氧氣，說明這些物質(zhì)中都含有（　�。�
A．氧氣B．氧分子C．氧元素D．氧原子
氯酸鉀是由鉀、氯、氧元素組成，由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成；高錳酸鉀是由鉀、錳、氧元素組成，由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成；過氧化氫是由氫和氧兩種元素組成，由過氧化氫分子構(gòu)成；所以根據(jù)組成可以看出，氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫中都含有相同的氧元素．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某溶液中僅含K+、Zn2+、NO3-、SO42-四種離子，有四位同學(xué)分別推算這四種離子的個數(shù)比，其結(jié)果如下．其中肯定不正確的是（　�。�
A．1：2：1：2B．2：1：2：1C．3：3：2：2D．3：2：3：2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實說明了分子的性質(zhì)，其中解釋不正確的是（　�。�
A．100mL的水和100mL的酒精混合后，體積小于200mL--分子之間有間隔
B．一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子的質(zhì)量和體積都很小
C．濕衣服在陽光下更容易曬干--分子在不斷地運動
D．水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣--分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2008年5月12日是一個刻骨銘心的日子，這天，我國四川汶川發(fā)生特大地震，給人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失．同時全國人民立即行動起來，“情系汶川、眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的．”為搜救埋在廢墟中的幸存者，搜救人員調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的分子的角度分析，搜救犬能夠發(fā)現(xiàn)幸存者說明分子具有的性質(zhì)是______．
（2）為了避免因為引用不潔的地表水而引發(fā)災(zāi)疫，建議采用打深井取用地下水，檢驗深井水是硬水還是軟水的方法是______．
（3）有些災(zāi)民取渾濁的河水做為生活用水，此時可以就地取材，對水進(jìn)行簡易凈化，如圖就是一個簡易的凈水器，據(jù)圖回答下列問題：
小卵石和細(xì)砂的作用是______，活性炭的作用是______．
（4）上述簡易凈水器并不能除去水中的病原微生物，也不能改變水的硬度，可以采取______的方法，來降低水的硬度，同時殺滅水中的病原微生物．
（5）水是生命之源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)．說出你在生活中“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的一種做法：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項 事 實 解 釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運動
B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（　　）
A．氧氣B．水C．金剛石D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　　）
事 實 解 釋
A炒菜時，能聞到香噴噴的氣味油分子是不斷運動的
B壓癟的乒乓球放在熱水中能鼓起乒乓球內(nèi)氣體分子間隔變大
C常溫下，氮氣是無色的氮氣分子是無色的
D氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能支持燃燒同種分子性質(zhì)相同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （   ）
A．加碘食鹽B．醫(yī)用酒精C．清新空氣D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)事實用粒子的知識解釋錯誤的是(    )
選項
   事實
   解釋
    A
氯化鈉放到水里會逐漸“消失”
氯化鈉分子不斷地運動到水分子中
    B
酒精溶液不導(dǎo)電
酒精溶液中沒有自由移動的、帶電的粒子
    C
寶石絢麗多彩
寶石中含有某些金屬離子
    D
 CO有毒，而CO2無毒
分子的結(jié)構(gòu)不同

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