人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現(xiàn)實生活中，卻“鋁禁不止”。下列關(guān)于鋁的應用不科學的是

A．使用含鋁膨松劑制作油條

B．使鐵鍋代替鋁制炊具

C．用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料

D．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步試卷：第九單元 單元測試 題型：選擇題

下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是

A．鋁制品表面應常用鋼刷擦洗

B．可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液

C．焊錫（錫鉛合金）的熔點低，常用來焊接金屬

D．鋼因為比生鐵的含碳量高，所以應用范圍更廣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 金屬和金屬材料 單元測試 題型：選擇題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第一、二節(jié) 周周練 題型：選擇填充題

為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管中各加入同種物質(zhì)。其中能達到實驗目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十單元第二節(jié)　化學元素與人體健康 題型：簡答題

如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。

(1)碘元素是人體必需的____________(填“常量”或“微量”)元素，每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為________mg；

(2)若成人每天需攝入碘元素0.15 mg，僅靠這種加碘食鹽獲取，則每天需食用這種食鹽________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十單元第二節(jié)　化學元素與人體健康 題型：選擇填充題

人體中含量在0.01%以下的元素，稱為微量元素。下列元素不屬于微量元素的是( )

A. 鐵 B. 鋅 C. 碘 D. 碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十單元第三節(jié)　遠離有毒物質(zhì) 題型：選擇題

民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時問

B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟

D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 第三節(jié)　化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 題型：信息分析題

如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：

(1)碳酸氫銨保存時注意事項是__________________________；

(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應，并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應的化學方程式____________________________________________；該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變________色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元第二節(jié)　金屬的化學性質(zhì) 題型：計算題

某同學為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說法中錯誤的是

次數(shù)

實驗前

第1次

第2次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂

B．第2次所加入的稀鹽酸未反應完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應

D．合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為40%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案