A. | 反應(yīng)I中的反應(yīng)物分子有三種 | |
B. | 反應(yīng)Il屬于置換反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)Il中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為2:l | |
D. | 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程分析解答;
B、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
C、根據(jù)反應(yīng)2寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,由方程式分析參與反應(yīng)的各物質(zhì)微粒個數(shù)比;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程結(jié)合空氣污染物的種類分析;
解答 解:
A、由圖示可知,該催化轉(zhuǎn)化過程是NO與O2反應(yīng)生成NO2.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有兩種,故A錯誤;
B、反應(yīng)Ⅱ反應(yīng)的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2,不屬于置換反應(yīng),故B錯誤;
C、由圖示可知,該反應(yīng)是二氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮氣,反應(yīng)的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2,參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:2.故C錯誤;
D、由圖示可知,該催化轉(zhuǎn)化過程可以將NO、NO2、CO轉(zhuǎn)化為N2、CO2,可以消除NO、NO2、CO 對空氣的污染,故D正確.
答案:D
點評 該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度不變,若在④中加入4.5gKNO3固體可得到飽和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | ①③④均為不飽和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9gKNO3晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任意排放工業(yè)污水 | B. | 禁止使用農(nóng)藥和化肥 | ||
C. | 生活污水經(jīng)凈化處理后再排放 | D. | 抑制水中所有植物生長 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2He中Na為+1價,He為-1價 | |
B. | Na2He中Na、He元素的質(zhì)量比為2:1 | |
C. | Na2He中既含金屬元素,也含非金屬元素 | |
D. | 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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