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3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（　�。�
A．分子很小B．分子是可分的
C．分子之間有間隔D．分子總在不斷地運動

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：詩人在遠處就能聞到梅花香味，是因為梅花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到梅花花香．
A、由分子的性質可知，詩人在遠處就能聞到梅花香味的主要原因與分子的大小無關，故選項錯誤．
B、由分子的性質可知，詩人在遠處就能聞到梅花香味的主要原因與分子可分無關，故選項錯誤．
C、由分子的性質可知，詩人在遠處就能聞到梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤．
D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成詩人在遠處就能聞到梅花香味的主要原因，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構．
（1）干冰、水銀、氯化鈉三種物質中，由原子構成的物質是Hg（填化學式）．
（2）圖1是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易得到
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應，其微觀示意圖如圖2所示，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．模型方法是學習科學的重要方法，下圖不屬于模型方法的是（　�。�
A．
光線		B．
磁感線		C．
水分子		D．
氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化   氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質的名稱：
A高錳酸鉀；　　B錳酸鉀；
C二氧化錳；　　D氧氣；
E四氧化三鐵．
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型（化合反應、分解反應）：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應；
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應；
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應．
（3）C是過氧化氫反應中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．以下是生活中常見的金屬物質．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是C（填字母）．

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式表示）．
鐵卻很易生銹，寫出除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）某化學小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，實驗結束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究，他們先看到溶液顯藍色現(xiàn)象，認為廢液中一定含有硫酸銅；還認為一定含有硫酸亞鐵，依據是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學方程式回答），若要將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入足量鐵粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．指出下列操作導致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是腐蝕標簽．
（3）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（4）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災．
（5）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．配制100克質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸多少克？需要水多少毫升？（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．治理被Cd2+ （鎘，相對原子質量112）污染河水的方法是：使Cd2+沉淀以降低河水中Cd2+的濃度．查得25℃，Cd（0H）2（相對分子質量146）、CdCO3（相對分子質量172）的溶解度分別為1.7×10-4 g、2.8×10-6 g．問分別把適量的NaOH、Na2CO3投入被Cd污染的河水中形成Cd（0H）2、CdCO3沉淀后，河水中Cd2+ 的濃度能否達到國家要求的標準：≤0.005mg/L（河水密度為0.1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據如圖自編一道計算題并給出標準的解答過程．
（原來總是老師出題考我，現(xiàn)在我也當一回老師，并能給出標準的解答過程．）

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