如圖裝置可以用來探究物質(zhì)溶于水時的放熱或吸熱現(xiàn)象．下列物質(zhì)放入試管的水中后，紅墨水的左側(cè)液面會明顯上升的是（　�。�
A．NaClB．NH4NO3C．NaOHD．CaCO3

A、氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱，使容器內(nèi)溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化，故A錯；
B、硝酸銨溶于水吸熱，使容器內(nèi)溫度降低，氣壓減小，小于外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升，故B正確；
C、氫氧化鈉溶于水放出熱量，使容器內(nèi)溫度升高，壓強增大，右邊液面上升，左邊液面下降，故C錯；
D、碳酸鈣不溶于水，放入水中，容器內(nèi)溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化，故D錯．
故選：B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2009年3月以來，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報告，截至12月13日，甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡．生活中我們應注意衛(wèi)生．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒，以減緩甲型H1N1流感的傳播．請回答下列問題：制取ClO2的反應過程示意圖如圖所示：

（1）該反應過程示意圖說明了在化學反應中______可分，______不可分，只是發(fā)重新組合；
（2）在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填字母，下同）；屬于單質(zhì)的是______；
（3）該反應是否屬于復分解反應______（填“是”或“否”）；
（4）該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水分子分解的微觀過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．在化學反應前后，分子和原子的個數(shù)都不變
C．在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的密閉實驗裝置，能使液面a比液面b高，過一段時間又回到持平的一組固體和液體可以是（　�。�
A．食鹽和水B．鋅和硫酸
C．固體氫氧化鈉和水D．硝酸銨和水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)分別加入水中，能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用的物質(zhì)是（　�。�
A．活性炭B．氯化鈉C．硝酸銨D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

向一定溫度下的氯化鈉飽和溶液中加入少量的硝酸鉀固體（假設(shè)溶液溫度不變），則（　�。�
A．溶液飽和，硝酸鉀不再溶解
B．硝酸鉀溶解，氯化鈉質(zhì)量分數(shù)不變
C．硝酸鉀溶解，氯化鈉質(zhì)量分數(shù)減小
D．硝酸鉀溶解，溶液變?yōu)槁然c的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液
B．不飽和溶液一定是稀溶液
C．溶液是均一穩(wěn)定的混合物
D．均一穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

20℃時，向甲燒杯中加入25g水和25g固體固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A、B兩種物質(zhì)均不與水反應）．充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解．請回答下列問題：
（1）20℃時，甲燒杯中溶液是______（填“飽和”或“不飽和”溶液；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是______．
（2）20℃時，A的溶解度______（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）20℃時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實驗的方法外，還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和______數(shù)據(jù)來判斷．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。人體細胞中約含有NaCl  0.9 % ，一般成年人每日需NaCl的量為4.5 g～9 g。
（1）某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9 % 的生理鹽水，醫(yī)生通過診斷需為他注射200 g生理鹽水，則該病人每天可補充食鹽約            g。
（2）若用50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9 % 的生理鹽水，需加水________g。
（3）小明想檢驗某瓶生理鹽水的氯化鈉含量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出65 g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥，得到1.435 g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的氯化鈉含量是否合格。

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