把22.4g鐵片投入到500gCuSO4溶液中，充分反應(yīng)后取出鐵片，洗滌、干燥后稱其質(zhì)量為22.8g，計(jì)算
（1）析出多少克銅？
（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：“充分反應(yīng)”是指CuSO4中Cu2+完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液為FeSO4溶液．
分析下面的化學(xué)方程式可知：每溶解56gFe，就析出64g銅，使鐵片質(zhì)量增加8g（64-56=8），反過(guò)來(lái)看：若鐵片質(zhì)量增加8g，就意味著溶解56gFe、生成64gCu，即“差量”8與方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量（也可是物質(zhì)的量）成正比．所以就可以根據(jù)題中所給的已知“差量”22.8-22.4=0.4g 求出其他有關(guān)物質(zhì)的量．
解答：解：設(shè)析出銅的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y．
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4   固體增加質(zhì)量
56        64  152          64-56=8
          x    y       22.8g-22.4g=0.4g
（1）
64
x
=
8
0.4g
；  得x=3.2g
（2）
152
y
=
8
0.4g
；得y=7.6g；
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
7.6g
500g+0.4g
×100%=1.5%
答案：（1）析出銅的質(zhì)量為3.2g，
（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，要注意利用差量法計(jì)算的簡(jiǎn)便之處．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于空氣污染的是（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、煤煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
  過(guò)濾
B、
  傾倒液體
C、
   檢查氣密性
D、
   加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因?yàn)樗辛己玫难诱剐院?div id="kkogfua" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性．
（2）氫氧化鈣常用做建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)生成堅(jiān)固的
 
（寫化學(xué)式）．
（3）復(fù)方氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其原因：
 
．
（4）“漂白粉”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO）．若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀短文，回答問(wèn)題．
汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，在給人類的生活帶來(lái)便捷舒適的同時(shí)，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任．大氣污染主要來(lái)源于工業(yè)污染和汽車尾氣，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來(lái)源于汽車尾氣．我市近幾年來(lái)汽車保有量的增長(zhǎng)很快，環(huán)保面臨如汽車污染等問(wèn)題的考驗(yàn)．
另?yè)?jù)報(bào)道：將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)已在我國(guó)研制成功；酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用；很多地方已將一部分汽車改用液化氣作燃料．
（1）汽車尾氣中的大氣污染物有（寫化學(xué)式）：
 
；
（2）請(qǐng)?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議：
 
．
（3）就目前情況看，氫氣作燃料的汽車要投入使用前，你認(rèn)為還要研究解決的問(wèn)題有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用相關(guān)序號(hào)填空：
A．蛋白質(zhì)  B．氮?dú)?nbsp; C．食醋  D．熟石灰  E．氫氧化鈉固體，F(xiàn)．乙醇
（1）充入食品袋內(nèi)防腐的氣體是
 
；
（2）廚房中常用的酸性調(diào)味品是
 
；
（3）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
；
（4）能用于改良酸性土壤的是
 
；
（5）用玉米、高粱等發(fā)酵制得的清潔能源是
 
；
（6）可用作干燥劑的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．
（1）煉鐵的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）經(jīng)初步分析得知，無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
 
．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．
假設(shè)二：含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）．

上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是
 
，裝置Ⅲ的作用是
 
．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無(wú)色氣體A的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（一）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵石蕊試液染成的紫色干燥紙花，分別按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

（1）各步實(shí)驗(yàn)中觀察到紙花的顏色變化情況是：
Ⅰ．紙花變紅Ⅱ．紙花
 

Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．紙花
 

Ⅴ．把 IV中紙花取出小心烘烤，紙花
 

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩步實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？
 

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯?br />（4）寫出實(shí)驗(yàn)IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．在圖2中試找出（二）、（三）實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密之處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種
 
（填物質(zhì)類別）．
人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="grtdylg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）利用過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)用到的儀器有
 
（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿 ⑦燒杯．

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