9．用化學(xué)符號填空
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；
（2）3個硫酸根離子3SO42-．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以水分子可表示為：H2O；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42-；
故答案為：（1）H2O   （2）3SO42-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗儀器的說法正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱得5.6g氧化銅粉末
B．量筒的最下端刻有“0”標(biāo)線
C．實驗室用100mL燒杯量取90mL水
D．滴瓶上的滴管取完式劑后，用自來水沖洗了再放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我市正在逐步將管道煤氣（主要成分是CO）改為天然氣（主要成分是CH4），煤氣燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，請你寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．已知相同條件下，氣體體積比等于分子個數(shù)比，由以上兩個化學(xué)方程式比較可知：改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將增大．（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)小組的同學(xué)對二氧化碳溶于水的過程中是否發(fā)生了化學(xué)變化進行探究實驗．

（1）實驗Ⅰ中的現(xiàn)象是紫色的紙花變紅色．
（2）實驗Ⅲ中紫色小花不變色，說明不是二氧化碳使石蕊變紅色．
（3）請寫出實驗Ⅳ發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（4）小明認(rèn)為不用做實驗Ⅱ也能得出結(jié)論，他的理由是在實驗Ⅳ中先噴水，過一段時間后，再放入集氣瓶中，在這一實驗中也能說明水不能使紫色石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語表示：
（1）硫元素S；           
（2）3個鋁離子3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣．我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)，用托盤天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g．請你參與計算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為78：55；
（2）在錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%（保留1位小數(shù)）；
（3）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為0.32g（理論值，不計損失）；
（4）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．海洋與人類密切相關(guān)，如何更好地利用和保護海洋成為科學(xué)家研究的課題．
（1）許多深海海底附近存在熱海區(qū)，由于受地球內(nèi)部高溫巖漿的加熱作用，這些區(qū)域的海水溫度可高達90℃，這種改變海水內(nèi)能的方法是熱傳遞．
（2）在海底熱液中溶有一些礦物質(zhì)，冷卻熱液，這些礦物質(zhì)就會不斷結(jié)晶析出．由此可知，這些礦物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．重慶市北溫泉的水質(zhì)為硬水，則下列說法不正確的是（　�。�
A．硬水是混合物
B．硬水靜置一段時間后，就會變?yōu)檐浰?/td>
C．在北溫泉游泳后，不宜用一般的肥皂洗頭、洗澡
D．硬水中含有較多的鎂離子和鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為比較O2和CO2在水中的溶解能力大小，同學(xué)們做了如圖所示的實驗，向兩個分別裝滿CO2和O2的同規(guī)格瓶中，分別注入等量的蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請回答：
（1）實驗中若觀察到U形管左則的液面 升高，此時右瓶內(nèi)的氣壓大于（選填“大于”或“小于）左瓶內(nèi)氣壓．由此證明CO2（選填“CO2”或“O2”）在水中的溶解能力強．
（2）室溫下，利用此裝置，你還可以研究AC（填序號）．
A．驗證NaOH溶液是否與CO2反應(yīng)
B．比較KClO3和NaCl在水中的溶解能力
C．比較飽和NaOH和Ca（OH）2溶液吸收CO2氣體的能力
D．比較NaOH固體和NaCl固體溶解于水時吸放熱的大�。�

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