水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是（   ）
A．水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理B．洗衣后的水用來沖衛(wèi)生間
C．淋浴擦香皂是暫時關(guān)上噴頭D．用水管不間斷地沖洗汽車
D

試題分析：用水管不間斷地沖洗汽車會浪費大量的水。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中的反應(yīng)發(fā)生后a、b兩處及燒杯中各有什么現(xiàn)象？
（2）采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點？（答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列選項屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是（　　）
A．物體的運動狀態(tài)B．軟件的開發(fā)
C．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以______為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過這種方法得到的．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是
A．沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能
B．赤潮主要與排放的廢水中氮、磷元素含量高有關(guān)
C．長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
D．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是
A．不間斷地放水洗衣服B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．富含氮、磷的生活污水直接排放到河中 D．工業(yè)污水直接壓入地下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了加快建設(shè)美好幸福新銅仁，市委、市人民政府提出建設(shè)“武陵之都，仁義之城”的目標(biāo)，為銅仁發(fā)展注入了新的內(nèi)涵。
（1）銅仁市水資源比較豐富，請?zhí)岢龇乐顾廴镜膸追N措施（2條以上）。
（2）下列措施不利于我市可持續(xù)發(fā)展的是           （填字母）
A．加大城市綠化、園林建設(shè)B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．注重地方文化傳承及發(fā)展D．發(fā)展工業(yè)與環(huán)保相結(jié)合

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于用海水提取出鎂鹽來制取金屬鎂的敘述正確的是(  )
A．電解氯化鎂溶液
B．將石灰乳加入海水中制得氫氧化鎂
C．氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．直接蒸發(fā)海水制得氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                ，該實驗說明水是由
             組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為       。
（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是       （選填序號）。
A．能殺菌消毒               B．能得到純水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;        D．能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有       （選填序號）。
A．沉淀          B．過濾           C．煮沸           D．蒸餾           E．吸附
若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是          。

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同步練習(xí)冊答案