【題目】下列實驗事實的解釋正確的是（　　）

選項

實驗事實

解釋

A

酒精溶液不能導電

溶液中沒有自由移動的粒子

B

甲烷燃燒生成和

甲烷中含有C、H、O元素

C

水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大

分子間隔變大

D

金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大

構成它們的微粒種類不同

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)溶液導電的原因來分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析；

C．根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；

D．根據(jù)單質(zhì)碳的性質(zhì)與結構來分析。

解：A．溶液導電的原因是溶液中存在著大量的能夠自由移動的陰陽離子，而酒精溶液中只存在水分子和酒精分子，不存在離子，所以不能導電，故錯誤；

B．甲烷燃燒生成CO2和H2O，說明甲烷中一定含有碳元素與氫元素，可能含有氧元素，故錯誤；

C．水蒸發(fā)為水蒸氣時水分子間隔變大，所占體積變大，故正確；

D．金剛石、石墨都是由碳原子構成的，二者的物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，故錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。這三種金屬的活動性順序為_______；若X、Y、Z都是＋2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境，請結合圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答問題：

（1）請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

（2）上述平衡被破壞的同時，空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，導致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉(zhuǎn)變成硫酸的化學反應方程式：_____。

（3）煤脫硫可減少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉(zhuǎn)化為氣體，微觀圖示意如圖。A、B、C、D中屬于氧化物的是_____（填寫一種化學式）

反應前后化合價升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應為：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物的化學式為_____，對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應，產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質(zhì)量分數(shù)進行如下探究。

I．定性分析

（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣

（實驗方案）

如圖1所示：

（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。

（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

為了測定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產(chǎn)生CO2，通過測定生成CO2的質(zhì)量，計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。

（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動，請你一同參與。

（問題1）鐵絲燃燒時濺落下來的黑色高溫熔化物中還有沒有鐵呢？

（查閱資料1）（1）自然界中鐵的氧化物主要是和兩種（極易被氧化為）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

（實驗探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有含有鐵。

（問題2）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是呢？

（查閱資料2）

（1）和的分解溫度、鐵的熔點見右表：

分解溫度

1538℃

1400℃

—

熔點

—

—

1535℃

（2）高溫時分解成

（理論探討）

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵絲在氧氣中燃燒時所產(chǎn)生的高溫應該在______之間，在此溫度范圍內(nèi)已分解，所以鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是。

A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃

（拓展延伸）

（1）請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：______。

（2）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須______。

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的粉末，若粉末的顏色______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩他同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶先去標簽的黑色粉末B。

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳。

乙同學：A是炭粉，B是氧化銅。

（查閱資料）炭粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應；

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸。

黑色粉末不溶解。沒有氣體產(chǎn)生。

A粉末一定不是______。

②取少量B粉末于試管中，如入適量稀硫酸。

______。

B粉末是氧化銅。

（反思與拓展）

（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色．澄清石灰水變渾濁，黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為______。實驗結束時，先將導管移出．再熄滅酒精燈的原因是______

（2）乙同學的猜想是正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分生成物略去)。

寫出下列物質(zhì)的名稱：

A_______

E________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是（　�。�

A．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

B．將水通電電解一段時間

C．向一定質(zhì)量的過

氧化氫的水溶液中

加入二氧化錳

D．向一定質(zhì)量的氧

化鐵中通入一氧化

碳氣體并持續(xù)高溫

A. A B. B C. C D. D

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