【題目】空氣中能供給動植物呼吸的氣體是

A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

【答案】C

【解析】氧氣能供給呼吸，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。

【實驗目的】證明金屬活動性強弱：Al > Cu

【設計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學分別做了下述實驗：

實驗

現(xiàn)象

甲

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預期的實驗現(xiàn)象

乙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中

十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。

丙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象

（1）實驗中，預期的實驗現(xiàn)象是________。

（2）對比甲、乙兩位同學的實驗，推測甲同學開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學進一步對實驗進行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應的微觀示意圖如下。

（3）圖1反應的化學方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學提出了如下猜想。

猜想1：產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應有促進作用。

猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應有阻礙作用。

【設計并實施實驗】

序號

實驗方案及操作

現(xiàn)象

結論

1

乙、丙兩位同學取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復實驗。

與上述乙、丙同學實驗現(xiàn)象相同

猜想1______（填“成立”或“不成立”）

2

在同一時間內(nèi)，③最快產(chǎn)生現(xiàn)象，②次之，①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

（5）甲同學認為通過實驗2得到的結論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。

（6）丙同學通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設計圖示。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 7.3%．

（2）計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應的有關現(xiàn)象及反應類型，下列說法中不正確的是 （ ）

A. X可能是AgNO3溶液

B. b處發(fā)生的反應基本類型為置換反應

C. c處可能生成白色沉淀

D. d處一定有白色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能是BaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種，某實驗小組對其組成成分進行了以下探究活動：

【思考與交流】上述物質(zhì)中，不溶于水的是________ ·(填化學式)

【資料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍色沉淀。，

【活動與探究】取一定量上述固體粉末，加足量水溶解，在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有________和玻璃棒。

【現(xiàn)象與結論】經(jīng)上述操作，得到藍色的澄清溶液，則原固體粉末中一定有________，一定沒有________和_______，可能有________ (填化學式)。

【探索與拓展】

該實驗小組在確定了原固體粉末的組成后繼續(xù)進行如下實驗：先用托盤天平稱取30.2g原固體粉末，將其溶于水配成137.3g溶液，再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示。請據(jù)圖計算A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是雙氧水，有同學提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗。這屬于科學探究中的

A． 猜想假設 B． 收集證據(jù) C．設計實驗 D ．得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸（H2SO4）是一種常用的化學試劑。

（1）硫酸由_______種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為____________g，約含_________個氧原子。

（2）將濃硫酸敞口放于空氣中，濃硫酸中各種量隨時間的變化關系圖正確的是________。

（3）用98%的濃硫酸10g配制成10%的稀硫酸，需加水________mL。

（4）將一根生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中至完全反應，觀察到現(xiàn)象是____________________，寫出此實驗過程中發(fā)生的任一個化學方程式_______________。

（5）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)，鑒別這兩種酸可以選用的化學試劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌爽膚水為藍色溶液，小明懷疑其含有硫酸銅，欲通過檢測硫酸根離子就能初步判斷，應選用的試劑是

A. 紫色石蕊試液 B. Ba（NO3）2溶液和稀HNO3

C. NaOH溶液 D. NaCl 溶液和稀HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______，利用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________。

（2）B裝置在化學實驗中有廣泛的用途。

①若B裝置正放，用于收集A生成的H2，則a接___________（選填“b”或“c”）。

②如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是______________（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）。

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