(5分)

實驗一                                    實驗二                      實驗三

(1)實驗一中液體變紅的是                   (填字母);

(2)實驗二中高分子薄膜做的鳥籠,實現(xiàn)了魚鳥共嬉戲的和諧畫面。推測圖中薄膜具有的性質(zhì)是            ;

(3)實驗三的名稱是                         ,燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是                                   。

實驗步驟正確的排序是                             (填序號)。

①用彈簧夾夾緊乳膠管      

②紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象

③在集氣瓶中加入一定量的水

④點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊

 

【答案】

(1)                 (2)    隔水透氣    

(3)  測定空氣中O2的含量        O2消耗完,結(jié)果更準(zhǔn)確        ③①④②   

【解析】(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水顯堿性,所以遇到A中的酚酞溶液會變紅,B而在大燒杯的外面,所以不會變紅;

(2)實驗二中高分子薄膜做的鳥籠,實現(xiàn)了魚鳥共嬉戲的和諧畫面,分析可知它有隔水透氣性;

(3)實驗三的名稱是測定空氣中O2的含量;燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是讓O2消耗完,結(jié)果更準(zhǔn)確;實驗步驟正確的排序是:③在集氣瓶中加入一定量的水;①用彈簧夾夾緊乳膠管;④點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊;②紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.

故答案為:(1)A;(2)隔水透氣;(3)測定空氣中O2的含量;讓O2消耗完,結(jié)果更準(zhǔn)確;③①④②.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(化學(xué)式H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳(CO2
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳(CO)
實驗二:小明用如圖裝置(黑色粉末是氧化銅)進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
精英家教網(wǎng)
請回答:該實驗開始時先
 
(加熱、通CO)為了除盡CO2,A裝置中最好裝入
 
溶液,B裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
C裝置中化學(xué)方程式
 

(3)討論交流:
小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要C裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點
 
(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
 
.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷是
 
,處理的方法是
 

(4)得出結(jié)論:草酸加熱可分解成水、二氧化碳和一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在化學(xué)晚會上,老師表演了“滴水生火”的魔術(shù).他向包裹有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉就燃燒起來了.
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
從物質(zhì)燃燒的條件入手,同學(xué)們展開了熱烈的討論,提出了如下猜想:
[猜想]
①脫脂棉具有可燃性
②過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了某種氣體及其它物質(zhì)
③過氧化鈉與水的反應(yīng)過程中可能有熱量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示:
[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)是否有氣體生成及氣體成分
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近a處,木條復(fù)燃.說明生成氣體是
氧氣
氧氣
;
(2)實驗中,還觀察到伸入水中的導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明反應(yīng)過程中
放出
放出
了熱量(填“吸收”或“放出”).
實驗二:探究反應(yīng)后生成的其它物質(zhì)
(1)小李同學(xué)取適量反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,說明反應(yīng)后所得稀溶液呈
堿性
堿性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”),你認(rèn)為使酚酞試液變紅的物質(zhì)是
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式);
(2)在小李同學(xué)的實驗中,大家意外發(fā)現(xiàn):酚酞試液變紅后隨即又變成了無色!在老師的指導(dǎo)下,小王同學(xué)另取適量的稀溶液于試管中,并加入少量二氧化錳,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,把帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃.你認(rèn)為使紅色酚酞試液變成無色的物質(zhì)是
H2O2
H2O2
(填化學(xué)式).
[結(jié)論]過氧化鈉和水反應(yīng)分兩步進(jìn)行,請你寫出兩步反應(yīng)的方程式:
第一步
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

第二步
2H2O2=2H2O+O2
2H2O2=2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗探究是化學(xué)的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動.
Ⅰ.制取氧氣方法的分析

(1)寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱:①______;②______.
(2)寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______.
(3)若用B裝置制取一瓶氧氣,驗滿的方法是______.
(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是______(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
(1)實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)實驗過程中,同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗.
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?
[實驗一]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中不斷產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少,有少量固體剩余.
B中開始有少量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)很快停止.
[分析一]實驗室______(填“能”或“不能”)用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?
[實驗二]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中迅速產(chǎn)生大量氣泡,固體很快減少,有少量固體剩余.
B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡,固體很快消失.
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是______.
[結(jié) 論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸.
[問題三]要得出該結(jié)論,上述兩組對比實驗中,[實驗二]所取稀鹽酸的體積是______mL、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.
Ⅲ.拓展與反思
通過探究活動,你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有______(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

閩東毗鄰東海,海洋資源十分豐富.從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下:
某興趣小組進(jìn)行如下實驗:
【實驗一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一:用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止.稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g
步驟二:經(jīng)過過濾、蒸發(fā),得到3.2g精鹽.
(1)計算精鹽的產(chǎn)率______(保留一位小數(shù)).
(2)該小組測得的產(chǎn)率偏低,可能的原因是______.
A.溶解時未充分?jǐn)嚢?br/>B.蒸發(fā)時水分未蒸干
C.蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
(3)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯誤的是______(填字母序號).
【實驗二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表(20℃)
   陰離子
陽離子
OH-數(shù)學(xué)公式
Ca2+
Mg2+
[進(jìn)行實驗]請你與他們共同完成,并回答所給的問題:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液無明顯現(xiàn)象說明MgCl2______(填“已”或“未”)除盡
步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的______溶液產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中含有CaCl2
[拓展思維]
(1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是______.
(2)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川實驗初中九年級(上)段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(化學(xué)式H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有______元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳(CO2
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是______,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳(CO)
實驗二:小明用如圖裝置(黑色粉末是氧化銅)進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.

請回答:該實驗開始時先______(加熱、通CO)為了除盡CO2,A裝置中最好裝入______溶液,B裝置中的實驗現(xiàn)象是______C裝置中化學(xué)方程式______.
(3)討論交流:
小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要C裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點______(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:______.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷是______,處理的方法是______.
(4)得出結(jié)論:草酸加熱可分解成水、二氧化碳和一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.H2O+CO↑+CO2

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