下列燃燒或滅火方法中不正確的是( 。
分析:滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕,(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下,(3)撤走可燃物,根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析即可.
解答:解:A、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣,會(huì)使油因不能與氧氣接觸而熄滅,故不符合題意.
B、“蜂窩煤”比煤球更有利于完全燃燒,主要是因?yàn)椤胺涓C煤”比煤球更充分的接觸空氣,使燃燒充分,故符合題意.
C、燃?xì)庑孤┲,立即關(guān)閉閥門并開窗通氣,故不符合題意.
D、電器著火用水滅火,會(huì)損壞電器,更會(huì)導(dǎo)致人觸電,故符合題意.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握各種滅火方法的使用條件,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火的使用,是人類技術(shù)史上的一項(xiàng)偉大發(fā)明.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?!--BA-->
探究燃燒的條件
探究燃燒的條件

實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是①
提高溫度
提高溫度
、②
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(2)下列關(guān)于“火”的使用或滅火方法中,利用的科學(xué)道理分別有:a.隔絕氧氣  b.降低溫度至著火點(diǎn)以下  c.增大氧氣濃度  d.隔離可燃物.請(qǐng)將上述各選項(xiàng)的序號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上
①用嘴吹滅燃著的蠟燭
b
b
;
②森林大火借風(fēng)勢(shì)燃燒更旺
c
c
;
③用剪刀剪掉燃著的蠟燭棉芯而熄滅蠟燭
d
d

④用沙土蓋滅篝火余燼
a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

火的使用,是人類技術(shù)史上的一項(xiàng)偉大發(fā)明.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲_______;
實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是①________、②________.
(2)下列關(guān)于“火”的使用或滅火方法中,利用的科學(xué)道理分別有:a.隔絕氧氣 b.降低溫度至著火點(diǎn)以下 c.增大氧氣濃度 d.隔離可燃物.請(qǐng)將上述各選項(xiàng)的序號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上
①用嘴吹滅燃著的蠟燭________;
②森林大火借風(fēng)勢(shì)燃燒更旺________;
③用剪刀剪掉燃著的蠟燭棉芯而熄滅蠟燭________;
④用沙土蓋滅篝火余燼________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

火的使用,是人類技術(shù)史上的一項(xiàng)偉大發(fā)明.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲_____;
實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是①______、②______.
(2)下列關(guān)于“火”的使用或滅火方法中,利用的科學(xué)道理分別有:a.隔絕氧氣  b.降低溫度至著火點(diǎn)以下  c.增大氧氣濃度  d.隔離可燃物.請(qǐng)將上述各選項(xiàng)的序號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上
①用嘴吹滅燃著的蠟燭______;
②森林大火借風(fēng)勢(shì)燃燒更旺______;
③用剪刀剪掉燃著的蠟燭棉芯而熄滅蠟燭______;
④用沙土蓋滅篝火余燼______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

火的使用,是人類技術(shù)史上的一項(xiàng)偉大發(fā)明.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?u>    ;
實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是①    、②   
(2)下列關(guān)于“火”的使用或滅火方法中,利用的科學(xué)道理分別有:a.隔絕氧氣  b.降低溫度至著火點(diǎn)以下  c.增大氧氣濃度  d.隔離可燃物.請(qǐng)將上述各選項(xiàng)的序號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上
①用嘴吹滅燃著的蠟燭    ;
②森林大火借風(fēng)勢(shì)燃燒更旺    ;
③用剪刀剪掉燃著的蠟燭棉芯而熄滅蠟燭    ;
④用沙土蓋滅篝火余燼   

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